浙教版五年级上册信息科技第4课《 算法中的数据》（教学设计）.docxVIP

五年级上册 第一单元 第4课 《算法中的数据》教学设计 【教材分析】 《算法中的数据》是浙江教育出版社五年级上册第一单元“算法与算法表示”的第四课。本课是在前三课的基础上，提出生活中的数据和算法中的数据，进而引入“变量”的概念，让解决一个问题的算法变成解决一类问题的算法。 【学情分析】 五年级学生有一定逻辑结构和演算能力，但不具备抽象思维能力。将解决一个问题抽象到解决一类问题，对于学生有些困难。基于此，在教学时需要选择符合五年级学生认知特点并且与学生息息相关的生活问题，从具体问题出发。除此之外，在教学过程中选取和生活学习息息相关的例子，便于学习理解和掌握，在讨论和实践中逐步培养抽象思维。 【教学目标】 1、信息意识：了解生活中的数据、算法中的数据，数据的处理是算法的核心；能正确地从算法中提取数据，用变量表示数据；体会数据的价值。 2、计算思维：从如何解决一个问题抽象出如何解决一类问题。 3、数字化学习与创新：能够借用数字化工具表示数据、描述算法等。 4、信息社会责任：认识到数据的作用，体会数据对生活学习的重要性。 【教学重点】 1．了解生活中和算法相关的数据，理解数据处理是算法的核心； 2．学会提取数据并会用变量表示数据； 【教学难点】 1．学会提取数据并会用变量表示数据 【教学准备】 1．PPT 2．各项任务文件 【教学过程】 教学板块 教学活动预设 学生活动预计 设计意图