小学语文_牛郎织女教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

牛郎织女(一)、（二）教学设计 一．教学目标 1.运用偏旁表义的规律，归类识记“嫂、妻、”等生字，据义定音读准多音字“落”，关注易错笔画重点指导写好 “嫂、妻”。 2.快速默读课文，借助小标题的方式画情节图梳理完整曲折的情节，并在探究阅读中感受牛郎、织女勤劳善良，老牛知恩图报，王母娘娘冷酷无情等鲜明的人物形象。(教学重点) 3.运用大胆想象，丰富故事情节的方法创造性地复述故事以及讲述自己喜欢的民间故事，感受阅读民间故事的快乐，产生阅读民间故事的兴趣。（教学难点） 二．课前准备。 生：借助预习单和教材，引导学生自主识记本课生字、词语。熟悉课文内容，努力做到在将课