幼儿园大班《歌唱活动：一只狼》课堂实录 .docxVIP

PAGE 2 幼儿园大班《歌唱活动：一只狼》课堂实录 幼儿园大班《唱歌活动：一只狼》课堂实录　　听课目的：　　1、通过名师现场教学活动，直观地了解音乐教学活动的设计思路和实施技巧。　　2、了解嬉戏化音乐教学带来的无限精彩。　　听课时间：2021、3、38　　听课地点：无锡市格致中学　　听课内容：大班唱歌活动《一只狼》　　执教老师：周宁娜 南京市第一幼儿园音乐教研组组长　　过程实录：　　一、初步感受歌曲：　　1、故事导入，激发幼儿爱好。　　老师讲故事：在高高的山上住着一只狼，听，他来了！老师唱歌曲：一只狼，下山进村庄，东张西望，东张西望，想要吃羊，想要吃羊，观察了，那是什么呀？观察了，那是什么呀？　　老师：刚才，歌曲里唱的是谁？　　幼儿：一只狼。　　老师：它要到哪里去？想要做什么事情？　　幼儿：到了村庄，想要吃羊。　　评析：开头部分是开门见山的，直接引出一只住在山上的狼。老师范唱歌曲第一遍后，就直接提问，这在考验孩子的一个倾听力量，老师在无形中就培育了孩子认真倾听、乐于观看的良好学习品质。　　老师：进了村庄后，狼是怎样找羊的呢？　　幼儿都回答不出。　　老师：那不知道可以怎么办？　　幼儿：再唱一遍。（老师开怀大笑）　　老师：那我们听一听歌里是怎么说的？　　评析：老师特别亲切幽默，拉近了自己跟孩子之间的距离，一种亲切感油然而生，孩子们在一个自由、宽松的氛围中学习，也会感到特殊的快乐、轻松。　　2、老师范唱歌曲，重点理解东张西望的意思。　　老师：谁能学一学东张西望的样子？　　幼儿自由做动作。　　3、老师演唱歌曲，加入东张西望的动作。　　老师：我来唱歌，请你们来教我做东张西望的动作。　　评析：老师在教学活动中特别敬重幼儿，始终坚持“幼儿在前”的理念。我们在平常教学中会使用“请你做什么什么动作”，觉得幼儿是在老师的要求下做，显得比较被动，而本次教学中老师说“请你们来教我做动作”孩子们会比较情愿，觉得自己的动作肯定做的很好，激发孩子的一个表现欲。