三年级品德与社会上册教案（苏教版）_4.docxVIP

三年级品德与社会上册教案（苏教版） 四、师：生活中有很多规章，我们学校里有没有规章？师：请你们来找一找学校中大规章并完成p30的填空。同学找一找并进行沟通。五、辩论师将同学分成两组：1、 正方：“遵守法则不麻烦。”2、 反方：“遵守规章麻烦。”双方先把自己的主要观点写一写，再进行辩论。六、师小结：的确，生活中的很多事情都要有规章，俗话说，“没有法规，不成方圆”，只有大家都遵守规章，那么就会有公正，就会有平安感，才能顺顺当利。  第八课时： 课题：我不耍赖皮 教学目标：通过学习使同学领悟“规章”的重要性，体验“没有法规，不成方圆”。重点：让同学熟识到“规章”的重要性。难点：通过学习使同学在生活中自觉遵守规章。教学过程：一、师：通过上节的学习，我们都明白了，生活中有很多规章，没有规章，那么我们的生活和学习都会乱套，假如有了规章而我们不去遵守，也是一样。今日我们来为我们班级制定一些规章，有了这些规章，能关怀我们更好地学习和生活，你们说好吗？我们国家也有规章，最大最高的规章就是“宪法”，她是我们每一个公民都必需遵守的，同时她也是来疼惜我们每一个公民的。今日我们制定班级规章，我们可以把它叫做“班级宪法”。二、同学制定：1、 每个同学列出1-2条2、 小组内协商?，整理。3、 班级沟通。三、成文：同学把认同的规章写在一起，形成“班级宪法”。四、协商?：有了“班级宪法”该怎么办？五、师：这一节课我们大家一起制定了“ 班级宪法”，那么从今日开头，我们就要来做“班级宪法”的遵守者和维护者，我们我们要相互监督，共同遵守。让它真正地发挥作用，为我们的学习和生活保驾护航。 第九课时： 课题：平安回家教学目标：通过学习使同学把握基本的交通规章，熟识遵守交通规章的重要性。重点：学习基本的交通规章，熟识遵守交通规章的重要性。难点：熟识遵守交通规章的重要性并在生活中自己遵守。教学过程：一、师：小伴侣们，你们每天上学放学，是怎样在大路上走的？怎样过大路的？同学沟通。师：假如你不这样，会有什么事情发生？ 生沟通 师：我们通常把这些叫做“交通规章”。我们走在大路上常常会看到很多标志，这些叫什么？有什么作用？ 生沟通。 师：你熟识多少交通标志呢？二、同学认交通标志：同学连一连〔见p34〕再进行沟通。师：交通标志有许多许多，老师交给你们一个作业，在回家的路上看一看，还有哪些，或者你看书或上网查一查，看谁熟识的标志多。三、活动学做小交警。三、协商?：怎样过大路四、说说交通平安用语。师示范：过大路，一站，二看，三通过。 宁等三分，不争一秒。  红灯停，绿灯行。 同学沟通。五、读读小资料。六、师：今日我们学习了交通规章，熟识了交通平安标志，明白了交通规章的重要性，为了我们每个小伴侣的平安，大家确定要自觉遵守交通规章。小伴侣们回家后，也要向爸爸妈妈宣扬。最终老师送给大家一句话。 兴奋奋兴上学，平平安安回家。 共9页，当前第5页123456789