三年级品德与社会上册全册教案（山东版）_3.docxVIP

三年级品德与社会上册全册教案（山东版） ……2、协商?：从中选择自己应当参加的事情和不该干预的事情，说明理由。3、汇报结论。4、老师总结：家庭中会遇到很多意外或大事情，每当这时，我们确定要做个懂事的孩子，应当我们关怀的我们就帮爸爸妈妈分担一些，不应当参加的我们就不要给父母添乱。盼望通过我们的努力，可以是我们的家庭更加和谐、奇妙。 第三课时 一、情景分析1、老师：爸爸妈妈不在家，小明自己在家，有生疏人敲凯小明的门，邻旧居张爷爷立即出来，了解状况后把生疏人赶走了并且给小明送来好吃的午饭……二小红呢，平常邻旧不相往来，如今爸爸妈妈不在家，也没有人问他、管他、结果小红又闷又饿，难受的哭起来……、2、协商?分析：为什么小明和小红的状况会不同？二、活动：介绍我的好伴侣1、老师解释活动的内容：除了学校中的好伴侣，你还有哪些好伴侣？你们是怎样成为好伴侣的？2、同学介绍自己的邻居好友，说一说和他们交往的趣事。3、老师总结：“远亲不如近邻”好的邻里关系可以给我们的生活带来许多便利和欢快，避开不少的麻烦。三、辨析沟通：1、老师出示几则有关邻里间的小冲突的情境，让同学分析，遇到这样的状况我们应当怎么做。2、同学沟通，老师引导得出结论。说说：同学说说自己家与邻居相处的一些小事情，体会邻里之间和谐相处的重要性。教后记：〔三〕：我成长的故事课时支配：2课时活动目的：1、通过了解自己的成长经受，感受父母长辈的培育之恩，体会家庭中的亲情。2、体会凡事做预备的重要性和好处，养成做预备的习惯。3、培育收集、整理信息的力气。活动预备：1、发“请家长走进课堂”的邀请信若干份。2、老师的背景上布置“爱心小屋”背景。3、同学课前搜集婴儿时的小衣物、照片，做好有关资料的收集。4、与父母翻看自己的相册。询问自己成长中父母艰辛培育的感人故事。 第一课时 一、活动〔一〕、爱的收获1、在老师制作的“爱心小屋”〔可以画挂图或制作简洁模型〕中挂出：小衣物、小帽子、小奶瓶……2、通过这些物品，说说自己的转变？〔二〕、查找成长的脚印1、看一看、比一比：〔1〕、用毛衫与声上的毛衣比发觉了什么？用自己的话表达以下。〔2〕、小帽子与如今的头比，得出结论：头张大了……2、问问、称称、量量〔1〕、出示“诞生时躺在磅秤上的”照片，〔同学分别介绍：当时自己的体重、身高〕〔2〕、称称、量量：教室的一角放有一台秤，现场称出同学的体重，量出同学的身高。3、奇妙回忆：〔1〕、请同学上台演示一组自己成长的照片，边出示照片，边表达这是什么时期？当时有什么难忘的事。〔2〕、听妈妈真情诉说：请同学的家长来补充孩子成长过程的趣事。4、夸夸父母在我们的成长中，父母为我们的冲长倾注了大量的心血。谁能夸夸自己的父母。同学敞欢快扉自由地说，让同学与家长真心的沟通。 共5页，当前第3页12345