第6课第一框《遵守职业礼仪规范》.docxVIP

PAGE 1 第6课 提升职业道德境界 第一框 遵守职业礼仪规范 教案 课题 遵守职业礼仪规范 授课类型 新授课 教学时数 1课时 教材选用 中等职业学校教科书《思想政治 基础模块 职业道德与法治》（高等教育出版社） 学情分析 知识基础 认知能力 学习特点 通过对教材第3、4、5课相关内容的学习，学生已经了解职业道德的内涵、特点和具体要求，理解了弘扬和践行劳动精神的必要性和具体做法。 通过前面课程的学习，学生对道德以及职业道德问题已经具备了一定的学习基础，本课时的学习内容对学生理解难度不大，但要注意培养学生在日常生活中切实践行的自觉性。 学生思维活跃，获取信息的途径多样化，但部分学生学习习惯不佳、学习自觉性欠缺。 教学目标 政治认同 运用马克思主义立场、观点和方法，观察分析职业道德现象，并进行正确价值判断和行为选择；明确职业道德贵在养成的道理，强化在劳动奉献中实现远大志向的决心；自觉践行社会主义核心价值观，为推动社会道德发展和民族复兴大任承担起责任和使命；努力成长为高素质技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家作出贡献。 职业精神 理解职业礼仪蕴含的职业道德意义，认识职业礼仪对职业道德行为养成的作用，掌握职业道德修养方法；领悟全面建设社会主义现代化国家对劳动者的职业道德素质提出的更高要求，增强遵守职业礼仪规范和职业道德的自觉性；自觉加强职业道德养成训练，在日常生活中从