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中班美术活动《美丽的风筝》 甄伟伟 活动设计 通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案，感受风筝的美，激发设计风筝的欲望，活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝，活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风筝的乐趣。 活动目标 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。 2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。 3、使幼儿体验到成功的喜悦。活动准备 1、教师制作好的风筝面若干，一只图案排列比较凌乱，分布不均匀; 还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。 2、每组放有各种彩纸，水彩笔，油画棒等。活动过程 一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。 1、木木村里的小朋友今天发生了一件有趣的事情，请小朋友看一看发生了什么？（出示课件） 2、引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的景象。教师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节) 二、引导幼儿感受风筝的对称美。 过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，老师这里也有一只我喜欢的风筝。 1、出示一只图案对称的风筝。 教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见) 2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发 现了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的.) 三、幼儿制作风筝面。 教师引导语：这些风筝真漂亮，老师准备了各种形状的纸，水彩笔，油画棒等，请小朋友用自己喜欢的方法把自己的风筝装饰的最漂亮。 五、将做好的风筝展示在作品栏，请幼儿说一说自己最喜欢谁做的风 五、将做好的风筝展示在作品栏，请幼儿说一说自己最喜欢谁做的风 筝，为什么。