四年级全集奥数教案小学教育.docxVIP

题4]数一数下图中共有多少个三角形。[思路导航 题4]数一数下图中共有多少个三角形。[思路导航]与前一个例子相比，图中多了一条线段EF，因此三角形的 于原来的5－4=1〔盒〕茶叶的重量。练习3：〔1〕有6筐梨子，每筐梨子个数相等，如果从每筐中拿出40 找规律计算。〔1〕62+26=〔6+2〕×11=8×11=88〔2〕87+78=〔8+7〕×11=1 ，基本线段分别为aa…a(n－1)。以上各线段长度的总和为L，那么L=a1×(n－1)×1+a2×( 找规律〔一〕 一、知识讲解 观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律， 在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律： 1．根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数； 2．根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数； 3．要善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律； 4．数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言之有理，所得出的 规律都可以认为是正确的。 二、结合例子精讲 [ 例题 1] 先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 1，4，7，10，〔 〕， 16，19 [ 思路导航] 在这列数中，相邻的两个数的差都是 3，即每一个数加上 3 都 等于后面的数。根据这一规律，括号里应填的数为： 10+3=13 或 16－3=13。 像上面按照一定的