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三年级品德与社会上册教案（苏教版）  三班级品德与社会上册教案 第一课时： 课题：自画像教学目标：通过协商?和沟通，发觉自己的闪光点，懂得观赏自己，逐步建立自信念。重点：让同学发觉自我，观赏自我。难点：同学如何正确发觉自我，评价自我。教学过程：一、 导入师：同学们，这学期的品德课由我和大家一起学习。我是第一次到你们班级上课，有好多同学不熟识，你们能做一下自我介绍吗？二、 同学进行自我介绍。师：你光说名字，老师印象不深，比方你们班的，他棒极了，老师印象很深。盼望大家都来说说自己有什么优点或特长，好让老师记住你。同学进行简洁的沟通。师：是啊！每一位同学都有很多优点和特长，不管是学习、劳动还是其它，你们情愿来找一找吗？三、 同学制作小档案。师：下面我们就请大家来制作自己的小档案，来找找自己的优点和特长。同学依据p3页的格式制作自己的小档案。四、 同学沟通〔老师依据念小档案，同学猜是谁。〕五、 小结：师：我们每个人都有许很多多的优点和特长，同时我们也不否认每人总有一些缺点和缺乏。作为柏庐的孩子，我们要擅长利用我们的优点和特长来克服缺乏和缺点，只有这样我们才能越来越聪慧，越来越能干。六、 布置作业：填图册p1，p2其次题课后小结： 了解自己，发觉自己，留意自己，对于学校生来说，他们并没有这种意识，他们往往更宠爱去留意别人。其实让他们正确地了解自己，发觉自己的优点，对增加其自信念有很大的关怀，当然在发觉优点的同时，也能发觉自己的缺乏，也有利于他们通过学习和努力去改正。   其次课时： 课题：自画像 教学目标：通过沟通，让同学在观赏自己的同时，懂得敬重别人，观赏别人。懂得要别人观赏首先要学会观赏别人，要得到别人的敬重，首先要敬重别人。同时也要发觉自己的缺点并留意克服和改正。重点：让同学懂得敬重别人，观赏别人。难点：发觉自己的缺点，主动改正。教学过程：一、 写同桌师：上一节课我们每位小伴侣都找到了自己的很多优点和特长，你情愿关怀你的同桌找找优点和特长吗？同学依据p5的格式，写一写自己的同桌。二、 猜一猜老师将同学写的“我的同桌很棒”任意选几份在班级内念一念，让同学猜一猜是谁？三、 协商?师：〔1〕刚刚我们都夸了自己的同桌，你觉得他们是不是值得你学习？〔2〕你是不是觉得有这样的同学而感到兴奋？〔3〕试想假如你觉得同学的优点和特长没有什么？什么都不如自己？你觉得你的同学也会来观赏你，赞扬你吗？〔4〕那么要别人来观赏你，首先你该怎样？〔5〕同样要得到别人的敬重，首先你该怎样？〔同学依据老师的上述五个问题开展协商?，懂得要别人观赏首先要学会观赏别人，要得到别人的敬重，首先要敬重别人。〕四、 找缺点，求改正师：我们每个人都有很多的优点，但是我们也有很多缺点，比方老师吧，有时侯会对你们发火，这很不好。所以老师盼望同学们一起关怀老师改正。同样我们小伴侣也或多或少地有缺点和缺乏。这很正常，只要我们也熟识到，而且能主动改正，那么我们会更棒。 共9页，当前第1页123456789