第7课 运动的快慢(同步练习) 四年级科学上册同步作业（苏教版).pdfVIP

苏教版科学第二单元《物体的运动》 2.3 《运动的快慢》习题 一、填空题 1.通常用速度描述物体运动的______快慢，等于物体在______内通过的路程单位 时间内通过的路程越______。速度越大。 2.我们常用的速度的单位有______，自然界中，有些物体的运动速度非常大。如 声音在空气中的速度约为 340______，光在空气中的速度约为 3______。 3.运动的物体具有______，______越快，能量越大。楼梯上快速奔跑具有很大的 能量从而止不住脚步，易冲撞他人或自己跌倒，造成伤害。 4.有些物体乍看上去似乎不动，其实它们在运动，例如______，______。 二、判断题（对的在括号里打√，错的打×） 1.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（ ） 2.我们讨论物体运动的快慢的问题时，离不开时间和距离两个因素。（ ） 3.小苗和指甲的生长，不属于运动。（ ） 4.测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒来表示。（ ） 5.小明和小华到校上课都是步行，小明从家步行到校需要 10 分钟，小红从家步 行到校需要 15 分钟，所以小明比小红华得快。（ ） 三、选择题（把正确的序号填写在括号里）。 1.小明家距离学校 1km，他上学最适合的交通工具是（ ）。 A. 自行车 B.汽车 C.步行 2.民航飞机、“复兴号”动车、自行车分别行驶 1 小时，比较它们的运动速度。 下列说法正确的是（ ）。 A.民航飞机运动的最快 B. “复兴号”动车运动的最快 C. 自行车运动的最快 3.在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，下列说法不正确的是（ ）。 A.两位同学都必须沿着直线走 B.出发时间、出发地点、所经历的时间都可以不同 C.大家都走 10 秒，然后测距离 4.从不同地点，不同时间出发，比较运动的快慢时，可以采用（ ）确保时 间相同。 A. 口令 B.秒表 C.估计 5.对同场赛跑的运动员，裁判是通过（ ）来比较他们运动的快慢。 A.运动速度 B.运动距离 C.运动时间 6.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了 10 千米，乙车运动了 15 千米，则运动的快的 是（ ）。 A.甲车 B.乙车 C.条件不足，无法确定 四、综合应用题 1.在同一条轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？ 2.连一连：把下列物体的运动与对应速度连接起来 蜗牛 4 米/时 飞机✈ 15 千米/时 自行车 350 千米/时 高铁动车 800 千米/时 参考答案 一、填空题 1.速度、单位时间、长 2.千米/小时、米/ 秒、米/秒、亿米/秒 3.能量 速度 4.指甲 月亮 二、判断题 1.× 2. √ 3. × 4. √ 5.× 三、选择题 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 四、综合应用题 1. 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用秒表测 量不同小球运动相同距离所花的时间，并记录下来。至少测量 3 次 。 2.蜗牛 35