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铜仁幼儿师范高等专科学校 毕业论文 论文题目：________________________ 姓名：___________________________ 院系：___________________________ 专业：___________________________ 班级：___________________________ 学号：___________________________ 指导教师：_______________________ 完成日期：_______________________ 试论农村学前教育发展问题及对策 摘要：学前教育是一切教育的基础，优质的学前教育可以有效地促进儿童的智力形成与发展。但由于农村学前教育在经费、师资、规模以及管理中存在诸多问题，使得我国农村学前教育整体发展不平衡，城乡差距较大。本文分析了农村学前教育发展的现状和问题，并针对这些问题提出一些解决办法。 关键词：学前教育；农村；问题；对策 Abstract: preschool education is the foundation of all education. High quality preschool education can effectively promote childrens intellectual formation and development. However due to many problems existed in rural preschool education teachers scale and management the overall development of rural preschool education in rural areas is unbalanced and urban gap between urban and rural areas is larger. This paper analyzes the current situation and problems of rural preschool education development and puts forward some solutions to these problems. Keywords: preschool education; rural; problems; countermeasures  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前言 3 一、农村学前教育发展现状 3 （一）农村学前教育进步明显 3 （二）教师的积极性有了一定提高 4 （三）教育质量逐渐得到重视 4 二、农村学前教育发展存在的问题 4 （一）学前教育经费不足 4 （二）幼师学历层次偏低 4 （三）幼儿园管理不到位，学前教育缺乏有力监督 5 三、农村学前教育发展的建议 5 （一）明确建立稳定经费筹措机制 5 （二）加强幼教师资队伍建设与管理 5 （三）完善依法治教和规范管理 6 结束语 7 参考文献 8 致 谢 9 前言 学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性地位。学前教育阶段（3-6岁）是儿童各方面发展的关键时期。2007年胡锦涛在十七大中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，强调要重视学前教育，教育部也两度对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见，明确提出要基本普及学前教育。可见，国家已经把学前教育作为一个独立的学段重视起来。 21世纪来临之际，要使得每个幼儿都获得良好早期教育，发展农村学前教育具有决定性意义。当前，随着农村文化、经济的快速变革与发展以及义务教育的推进和计划生育国策的实施，农村幼儿教育面临着较好的发展机遇，但同时也存在不少因素制约农村学前教育的发展。笔者对农村学前教育状况进行调查，了解了一些情况，掌握了一些资料。 一、农村学前教育发展现状 （一）农村学前教育进步明显 根据《中国教育统计年鉴》(2014-2015)提供的数据，农村学前教育在2015年有很大变化，主要表现在幼儿教师数量、幼儿园在园幼儿数以及生均面积等方面。 在2015年，我国新增加幼儿园12211所。其中农村增加了5222所;县镇增加了4640所，城市增加了2349所。同年，新增幼儿教师278545人，其中县镇新增教师105684人，城市新增教师94458人，农村新增教师数78403人，县镇幼儿园增加教师数相对较多。新增幼儿数3188554人，其中，城市新增832532人，县镇新增1475712人，农村新增880310人，可见，增加的人数大部分集中