湘教版劳动教育四年级上册第八课《牧羊》教学设计.docVIP

湘教版《劳动教育教学》四年级教学设计 课题 牧羊 单元 8 学 科 劳动教育 年级 四年级 教材分析 通过牧羊实践活动，让学生近距离接触大自然，感受大自然的美丽，近距离跟小动物互动，树立爱护动物，尊重生命的意识。 本课主要有四部分内容：（1）劳动之识：介绍牧羊的基本步骤（2）劳动之窗介绍了如何分辨山羊和绵羊，它们之间有什么区别，（3）劳动之行，介绍了如何给绵羊剪羊毛（4）综合活动：是根据本课主题所设置的综合性劳动体验活动，通过活动让学生在劳动实践养成爱护动物，尊重生命的意识。勤劳有爱，任劳任怨的劳动精神。 学习 目标 1．劳动观念： 熟悉羊的生活习性了解牧羊的方法和技巧，培养亲近大自然的意识。 2．劳动能力 ： 在牧羊实践过程中提高动手能力，提升对生物多样性的知识积累。 3. 劳动习惯与品质： 培养爱护动物的习惯，树立爱护生命、尊重生命的良好品质。 4. 劳动精神： 在劳动实践中养成勤劳友爱、吃苦耐劳的劳动精神。 重点 了解羊的生活习性，熟悉怎样牧羊的小技巧。 难点 通过牧羊实践活动培养学生爱护动物的习惯，树立爱护生命，尊重生命的良好品质。在劳动实践中养成勤劳友爱，吃苦耐劳的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 趣味导入 劳动之识 劳动之窗 劳动之行 综合活动 课堂总结 创设情景 温顺小宝长俩角，整天披着小棉袄。 ——打一动物 猜一猜，这个谜底的