口语交际《我们做朋友》 大单元教学设计 一年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）.docxVIP

课 题 口语交际《我们做朋友》 部编版 一年级上册 第四单元 1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1. 和班里不熟悉的同学交朋友，能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识。 2.学习交际提示，与人交谈时，看着对方的眼睛。。 3.知道只有真诚才能交上真正的朋友。 学习 重难点 能看着对方的眼睛向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流 学情分析 本课的教学对学生交际的真实心理需求有较高的要求。知道只有真诚才能交上真正的朋友学生有交朋友的愿望，交际才有进展的可能。因而，唤醒真实的交际需求，是本课口语交际的基础。 教学辅助 多媒体课件。 教学过程 学习任务一 谈话导入，唤醒需求。 （设计意图：结合生活实际，导入课文学习，自然、生动，激发学生愿意交往的愿望，唤起交际动机。） 1.教师谈话导入：上了一年级，你认识哪些新同学呢？有没有你觉得不熟悉的同学呢？ 在学校里，善于交朋友，你就能感受到更多的的快乐。今天让我们一起来学习如何交到好朋友。 学习任务二 观察插图，模拟交际。 （设计意图：借助课文范例，给学生以指导，在观察插图的同时，了解如何自我介绍与引起话题，了解话题来源。） 1.观察教材插图：图中小朋友是如何交谈的？小组之间讨论交流。 预设：可以主动和他说话，向朋友说自己的兴趣爱好。还可以问问朋友有什么爱好，并邀请朋友和自己一起玩。 2.再次观察