4-10 传统美德 源远流长 第二课时 课件 大单元整体教学.pptVIP

真知灼见 壹 贰 叁 肆 热爱祖国的山河与民族历史 维护国家的尊严和捍卫国家的利益 奉公守法和遵守道德 ······ 在和平年代，在安定之时的爱国有何体现？ 爱国的内容十分的广泛 新知讲解 爱国小镜头 为国争光的奥运健儿 守护南海的驻岛战士 爱护国旗的学生 响应国家号召积极接种疫苗 新知讲解 小小分享会 请写出你目前的学习目标和今后你的理想工作，为了实现他们，你打算如何做？ 我的目标: 我的理想: 我的打算: 新知讲解 我们青少年应该关心国家的发展和建设,努力学习,长大后为国家的建设作贡献。 新知讲解 新知讲解 环节一 立已达人的仁爱精神 　孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。 孔子的仁爱思想 孔子的仁爱思想　　“仁”是中国古代伟大思想家、儒家学派的创始人孔子的核 心思想。“仁”所涵盖的内容十分广泛，其核心是“爱人”，即 倡导人与人之间的亲善关系。孔子认为，自下而上都能仁爱遵礼， 社会才能稳定，人民才能安居乐业。他一再强调，践行“仁德”， 不是能力问题，而是态度问题。 有一次，孔子家的马厩失火了。他知道后，首先关切地问有 没有人受伤。还有一次，孔子去齐国，路过泰山，看见一个妇女 在坟前痛哭。他叫学生去询问。原来，残暴的统治逼得她全家背 井离乡来到这里。不久，她的亲人相继被老虎咬死。即使这样， 她仍然不愿意返回故乡。孔子听后感叹道：“残暴的统治比老 虎还厉害呀！”这两个故事都充分体现了孔子所追求的“仁”的 精神。 孔子像 阅读角 新知讲解 秦玥飞把自己的发展和农村的发展结合在一起，2018年全国两会上，秦玥飞提出了关于精准扶贫和乡村振兴的议案。他用实际行动见证立己达人的精神。 立己达人——秦玥飞 * 新知讲解 辩论小能手 “立己”与“达人”一样重要，“立己达人” 就是互惠互利。 声音A：如果课间时间用来做数学题而不是帮助同学，我的数学成绩可以更上一层楼。 声音B：我是班级的一份子，也是数学课代表，帮助同学进步是我的荣幸也是力所能及的事情。 如果你是小程，你觉得声音A代表的“立己”重要，还是声音B代表的“达人” 重要？ 小程的数学成绩很好，数学老师任命小程为班级数学课代表，并在班级建立了数学互助小组，需要小程经常在课间给同学指导数学难题，这时候小程内心出现了矛盾的声音…… 新知讲解 小小讨论会 我们怎样才能做到“己欲立而立人，己欲达而达人”呢？ 新知讲解 己欲立而立人，己欲达而达人 提升自己的能力 乐于助人 新知讲解 小小智囊团 除了做到“己欲立而立人，己欲达而达人”以外，我们还可以怎样发扬“仁爱精神”呢？ 新知讲解 严以律己、宽以待人 老吾老，以及人之老 己所不欲，勿施于人 民胞物与 01 02 03 04 发扬仁爱精神 新知讲解 立己达人的大国风范 “一带一路”联通各国 图片来源：2021年10月03日央视新闻——【在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下】高质量共建“一带一路”，硕果惠及世界。 新知讲解 命运共同体造福全球 埃塞俄比亚卫生部长在中国援助埃塞疫苗交接仪式上发表讲话 中国维和部队 中国援助肯尼亚修建蒙内铁路 中国向意大利捐献医疗物资 新知讲解 　 孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。请按照这一说法，填充下题。 活动园 己所不欲，勿施于人 新知讲解 孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是:自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。请按照这一说法，?填充下题。 填一填 ●我不愿意别人欺负我，我也不____________。●我不愿意_____________，我也不谈论别人的隐私。 ●我不愿意_____________，我也不______________。 新知讲解 　　 将心比心　南北朝时，有个叫陆慧晓的人。他学识渊博，品德高尚，在当时地位显赫。陆慧晓一向平易近人，从不摆大人物的架子。即使地位低下的人来访，他也会起身相送。有人对陆慧晓说：“您的身份这么高贵，没必要这样做。”陆慧晓答道：“我平生最厌别人对我无礼，我怎么能用自己所厌恶的行为去对待别人呢？” 阅读角 将心比心 将心比心,是做人最高级的善良! 新知讲解 　 宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，认为做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。 宽容是仁爱之心的重要表现 新知讲解 活动：情景讨论 ●放学时，由于楼道拥挤，同学不小心踩到你的鞋子。 ●操场上同学投篮的时候不小心砸到了你。 ●你的同桌不小心把你