“中高本”贯通培养课程体系构建——基于跨境电商专业实践经验.pdfVIP

教育评论/ 年第 期 2022 9 “ ” 中高本 贯通培养课程体系构建 ———基于跨境电商专业实践经验 唐 宁 赖玲玲 戴力芳 ● 、 , “ ” 摘 要 厘清中职 高职专科和高职本科专业能力培养目标定位 将 中高本 跨境电商专业 , “ ” 课程进行合理分层与有效衔接设计 从显性课程和隐性课程两个方面构建 中高本 一体化专业课 , , 程体系 纵向贯通跨境电商专业人才培养 以满足跨境电商企业人才需求和学生提升学历的内在需 , , 。 要 是增强职业教育技术适应性的关键举措 对强化职业教育类型特色具有重要的现实意义 ; ; 关键词 跨境电商 贯通培养 课程体系 , , 、 ( ) 作 者 唐 宁 厦门城市职业学院院长 厦门开放大学校长 研究员 厦门 361008 , ( ) 赖玲玲 厦门城市职业学院副教授 厦门 361008 , 、 ( ) 戴力芳 厦门城市职业学院教务处处长 副教授 厦门 361008 《 , “ 2022年修订的 中华人民共和国职业教育 设置跨境电子商务专业 为跨境电商 中高本 》 , , ” 。 法 提出 不同层次职业教育要有效贯通 中 贯通 提供依据 根据职业面向和岗位能力要 , , 、 等职业学校可以按照国家有关规定 在有关专 求 厘清中职 高职专科和高职本科的跨境电 。 , “ ” 业实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养 商专业能力培养目标定位 将 中高本 跨境 、 , 中等职业教育 高职专科教育和高职本科教育 电商专业课程进行合理分层与有效衔接设计 ( “ ”) , 专业 以下简称 中高本 构建一体化课程 构建一体化专业课程体系 贯通不同学历层次 , “ , , 体系 是 强化职业教育类型特色 推进不同