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课题：Lesson 4 What did you do last Saturday ? 教学内容： Read 教学目标： 1.四会掌握本节新单词young clothes. 2.在阅读中继续学习一般过去时的意义和用法。 3.在阅读中学会快速搜寻有效信息，提高阅读能力。 4.能根据图片和所给关键词复述课文。 教学重点： 能回答与课文有关的问题及能根据图片和所给关键词复述课文。 教学难点： 根据图片及所给关键词复述课文。 教学方法： 操练法。 教具准备： PPT课件。 教学过程： （1）听灰姑娘英语歌曲热身导入 （2）导入新课 A、学习新单词young clothes B、导入Read 1）教师先以很慢的速度讲述一遍，配以表情、动作，让学生初步了解对话内容。 2）让学生分段阅读，回答问题。 3）听录音。 （3）操练 学生初步熟悉文章之后，教师组织学生进一步熟读课文。教师领读，学生跟读。 （4）教学效果检测 根据课文内容填空： Cinderella a poor girl. Her stepmother her do all hard work. One day the prince a party to find a wife. Her stepmother her daughters to the party, but Cinderella to stay at home .A fairy up and helped her go to the party, but she must come back before 12:00. At the party ,the prince with her all evening . But on the way she one of her glass shoes. The prince his men to find Cinderella . She the prince’s wife and they happily ever after . （5）Retell the story. （7）Homework Tell your parents the story. 教学反思： 1.在各个环节设置不同难度、不同层次的问题可以帮助学生扩展思维、提高阅读质量。 ?2. 通过本节课学习，学生的复述课文能力有待进一步提高。 3. 阅读课的读后环节对于文本情感的升华应关注。 4. 英语阅读课的开展对于小学生的能力特别是读写能力的培养有很大的帮助，如何进行有效的阅读也是老师们不断努力的方向。我们在实际的课堂中还要不断实践、不断总结，力求把语言教学与能力培养更紧密联系起来，不断提高教学效果，提升教学质量。