一年级上册综合实践活动教学设计 小小飞行员 全国通用.　　.docxVIP

一年级上册综合实践活动教学设计——小小飞行员 一、活动目标 通过本次综合实践活动的开展，旨在帮助一年级的学生们： 了解飞行器的历史和基本原理。 提高学生的动手能力和协作能力，培养他们的创造性思维。 增强学生的环保意识，引导学生树立珍惜资源的理念。 激发学生学习社会科学和自然科学的兴趣。 二、活动内容 1. 活动准备 飞行器制作材料：纸张、吸管、电池、电线、电动机、桨叶、胶带等。 制作手册：制作手册分为步骤解说和图片，由老师提前准备好，并进行打印。 收集电池：由每个学生在家长的协助下收集家庭中废弃的电池，以便在活动中使用。 教室的准备：教室要求放置教学所需的课桌、椅子和本次飞行器制作的材料。 2. 活动流程 步骤一：了解飞行器 让学生了解最初的飞行器及其演进史，理解飞行器如何工作和如何起飞。引导学生发挥自己的创造力，通过分组形式设计和制作飞行器，旨在让学生了解飞行器的基本原理及其制作过程。在此过程中学生将了解电池的类型，掌握电池的基本使用方法。 具体的实践操作：老师通过讲解方式让学生初步了解飞行器的演进历史及原理。然后将学生分组，每组3~4人。老师发放给每组材料，并提供飞行器的制作手册。组内分配任务，由不同的学生完成不同步骤的制作。学生按照制作手册中的步骤一步步制作飞行器，认真思考、反复调试。每个小组完成后，老师将提供飞行器评估表，并带领小组互相评估，各小组评选出一名小组代表进行飞行器的演示。 步骤二：环保理念 教会学生在制作飞行器过程中，如何珍惜资源，重视环保。在飞行器制作过程中，变废为宝，采用废旧物品（如纸张、吸管等）制作飞行器。引导学生认识到保护环境、节约资源的重要性。用实际行动告诉学生：从小事做起才能保护大地球。 具体的实践操作：老师在制作飞行器过程中向学生展示如何使用多余的废物。并且在此过程中，提醒学生尽量不浪费纸张和胶带，这有助于培养学生的环保意识。 步骤三：飞行器操作 让学生学习如何操作自己制作的飞行器，包括启动和操纵。并让学生用自己的飞行器在规定的区域内做飞行表演，以检验自己制作和操作的飞行器是否符合要求。 具体的实践操作：学生每组将自己的飞行器进行演示。在此过程中，老师将引导学生进行飞行器操纵技巧的讲解、飞行器的作用解析等。 三、活动效果 通过本次活动的开展，学生主要获得以下几方面的收获： 增强了学生的自信心：在制作过程中，学生可以亲手制作自己的飞行器，并且在制作完成之后进行演示，为自己的成果而感到自豪。 提高了学生的动手能力和协作能力：在分组活动中，每个学生都需要完成分配到的不同任务，通过协作完成同一飞行器的制作，增加了他们的合作意识以及动手能力。 创造力得到发挥：通过设计和制作，学生可以根据自己的想法进行实现，进而开发出创新的飞行器，并展现出他们独特的想法。 提升了学习兴趣：本次活动的跨学科特点深深吸引了学生的注意力，增强了学生学习自然科学和社会科学的兴趣。 培养了良好的环保意识：通过收集电池的方式，让学生认识到废弃电池的重要性，并通过废弃物品的再利用，让学生学会了保护环境等，树立起珍惜资源的理念。 四、活动总结 通过本次“小小飞行员”综合实践活动的开展，一年级的学生们在热烈的氛围中学到了很多新知识、学会了很多新技能。不仅增强了学生自信心，而且提高了学生的动手能力和协作能力，还激发了学生学习社会科学和自然科学的热情，成功培养了学生的创造性思维，同时对环保意识有了更深入的认识。相信通过这样富有创造性的学习方式，让学生真正体验到了未来科技的魅力，也升华了他们的想象力和创造力。 本次活动给学生们带来了很多快乐和收获，也让他们明白了为了梦想和目标，需要不断的学习和尝试！我们希望通过这样的方式，激发学生的学习兴趣，为他们奠定扎实的学习基础。