《青春舞曲》精品教案精品教案.docxVIP

《青春舞曲》评 课 郭艳霞 《青春舞曲》是一首短小精悍的新疆歌曲。陈老师对教材和学生把握比较准确，主题突出、注重实践活动、教法符合学生年龄特点与教学要求，能够调动学生的积极性和主动性。教学过程中重要的教学环节设计合理，教学中重点得以解决，难点得以突破，整体课堂的教学节奏比较流畅，教学环节连接自然。教师语言规范流畅，教态自然大方，多媒体操作熟练，板书书写公正设计合理，结尾处知识点的巩固值得借鉴和学习，我认为。这是一节完整而且比较成熟的音乐课。 第一环节导入部分，教师节奏练习为学习歌曲做好铺垫，来激发学生兴趣。第二环节歌曲的学习，通过学生自主参与和教师合作学习歌曲，进一步激发学生学习兴趣，并收获自学歌曲的成就感。第三环节是拓展也是这节课的一个亮点，特别是让学生充分感受维吾尔族音乐的节奏型放手让学生结合肢体语言，如拍打桌面使学生的天性得到 “解放”，在愉快中的气氛中解决本节课难点很快完成了教学任务。在解决难点后体验“歌舞之乡”让学生载歌载舞来一次大联欢，增强学生对音乐的感知力和表现力，为学生终身学习奠定基础。欠缺的是，个别学生的节奏表现不够准确大方，这需要我们在今后的音乐课上继续加强节奏训练。 整节课营造了和谐、互动的良好学习情境和氛围，学生的学习效果也不错，是一节成功的公开课。