新版教科版小学五年级科学上册《身体的“联络员”》ppt课件.pptxVIP

身体的“联络员” 五年级 科学 手被刺扎到时，会有什么反应呢 ？ 聚焦： 2 手被刺扎到时，会有什么反应呢 ？ 聚焦： 3 聚焦： 我们怎样感知到外界刺激并做出反应呢？ 4 神经系统 5 脑 脊髓 脑神经 脊神经 中枢神经系统 (神经中枢) 周围神经系统 6 所需材料：乒乓球(或小沙包、小纸球) 若干个，纸杯1个，接球得分记录表一张。 探索： 接乒乓球游戏 7 接乒乓球游戏(第1轮) 1.一人扔球，另一人用纸杯接球。 2.画好投球线和接球线。 3.一次性接入纸杯中且不弹出算有 效接球，接住1次计1分。 4.将得分情况记录下来。 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 1轮 2轮 思考：游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的？ 接球得分记录表(接住1次得1分) 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 1轮 1 1 1 1 4 我的眼睛、手、 脚、神经、脑等都参 与接球活动。 思考：游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的？ 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 1轮 1 1 2 神经接收信息并传递给 大脑， 大脑指挥我的手脚运 动起来，去把球接住。 思考：游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的？ 11 神经系统的工作过程： 1.人体接收刺激的信息； 2.传入神经将信息传到神经中枢； 3.神经中枢做出相应的指令； 4.传出神经将指令传递给器官； 5.身体相应的器官做出反应。 人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤 ？ 研讨： 结合课本71页资料 12 接乒乓球游戏(第2轮) 1.反复练习3分钟后开始。 2.不改变投球线和接球线。 3.记录得分情况。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 1轮 2轮 接乒乓球游戏(第2轮) 接球得分记录表(接住1次得1分) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 1轮 1 1 1 1 4 2轮 1 1 1 1 1 1 1 7 练习有助于提 高接球成功率。 研讨： 反复练习接球，成功率提高了吗？ 15 有效的学习和训练能够改 善神经系统的调节功能，提高 神经系统对外界刺激作出反应 的能力。 16 如何保护我们的神经系统？ 保护神经系统的方法 研讨： 17 课堂小结 1.神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。 2.神经系统调节人体感受外部刺激并做出反应。 3.神经系统的工作过程。 4.有效的学习和训练能够改变神经系统的功能。 5.保护神经系统的方法。 18 请你制作一份保护神经 系统的思维导图或手抄报。 课后小任务 19 做好《学会管理和控制自己》学习准备 提前打印一份学习任务单。 20 你学会了吗？ 21 1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。 课后反思 同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素： 规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！ 学习方法指导 23 24 下课了！ —— 小朋友们再见—— 25 26 27