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农村图书馆与农民文化发展 农民是农业生产的主体。因此，中国的农民教育是发展“三农问题”的关键。农村图书馆作为科学文化教育机构,它面向农民,贴近生活,是“没有围墙的大学”,在解决三农问题,提高农民的文化素养方面,具有得天独厚的优势。因此大力发展农村图书馆具有深远的现实意义。 农村图书馆的发展 我国有九亿农民,大力发展农村图书馆,尽快提高农民的文化素养和科学知识水平,是实现农村现代化的迫切要求,也是农民奔小康的重要保障。 一、 文化教育落后 农业现代化的一个重要标志就是拥有高素质的农民和文明发达的农村。世界农业发展的实践证明,科学进步是农业持续发展的动力,要使我国的农业和农村经济在本世纪全面发展,2030年基本实现农业现代化,必须全面实施科教兴农战略。我国的农业之所以发展缓慢,究其原因,主要是文化教育落后。据全国第一次农业普查显示:我国农村住户从业人口中,文盲或半文盲占14.0%,小学文化程度占42.0%,初中文化程度占38.0%,高中文化程度占5.2%,中专文化程度占0.6%,大专及大专以上文化程度占0.2%。其中文盲半文盲、小学和初中文化程度的居多,占94.2%。许多偏远农村至今还没有普及义务教育。与发达国家相比差距就更加明显。我国农村每万户农民中拥有的大学生仅一人,而美国高达560人;我国劳动力平均受教育仅5年,而日本在1975年就已达到了12年。没有高素质的农民,就不会有高质量的农业;没有用现代科学文化知识武装起来的农民,必然就没有现代化的农业。 二、 缺乏相应的缺乏东南角 一方面我国农村图书馆发展缓慢且不均衡。由于我国是一个农业大国,农村人口众多,相对城市而言,农村文化建设比较落后,农村的文化生活比较贫乏。现全国有3000多个乡镇没有文化站,现有的4万个文化站中,约有1/3有名无实,处于瘫痪或半瘫痪的状态。另一方面,农村图书馆建设严重滞后,满足不了农民的需要,导致农村文化生活单调、贫乏,种种不良风气乘虚而入。不少地方由于先进的文化科技书籍短缺,一些不良现象比较突出,例如不信科学信迷信,不读文化科技书籍念佛经,有的地方不建学校建庙宇,直接影响了当地的经济发展。因此加快农村图书馆建设步伐,用高尚的文化精神产品陶冶人们的情操,用现代科学技术知识武装农民的头脑,是当前迫切需要解决的向题。 三、 农村图书馆的科技支撑 当代农村经济的发展主要表现在:高效农业激发了农民渴求技术知识的强烈愿望。农村高效农业的发展,使过去“日出而作,日落而息”的农民切身感受到了科技的力量。传统的耕作方式被现代的耕作方式所代替,农业生产中科技知识的含量大大提高。人们已经认识到想要在较少的土地上获得较大的收益,就必须在提高科技水平上下功夫。谁优先掌握了科技知识、善于掌握和捕捉信息并用运科技知识,谁就致富。这些是我们搞好农村图书馆事业的内在动力。 重视我国农民的教育现状,是我们发展农村图书馆的前提。农村图书馆的现实状况,是我们发展农村图书馆的迫切需要,广大农民的需要是我们发展农村图书馆的内需动力。 思想上要善于联系 农村图书馆作为一个社会教育机构,与整个社会的各行各业都有着密切联系,应找准自己的位置,真正植根农村,贴近生活,贴近农民,因地制宜,采取各种形式,打开人们的眼界,为农民朋友输入新观念,调动农民开展各种经营的积极性,为解决“三农问题”发挥自己的作用。 一、 农村干部去参加学习,则认为,在整个农村 农村图书馆是以集体经营为主要形式,因此,农村干部在思想上的重视程度显得尤为重要。目前,由于广大农村干部的自身整体素质不高,在建馆问题上还存在形式主义,有的地方虽然建起了图书馆,但大多有名无实,只是挂了一块牌子而已,“馆内”既无工作人员,也无应有的图书馆设施,在农村干部心目中,图书馆只是个摆设,根本发挥不了什么作用。因此,提高农村干部的图书馆意识,显得犹为重要。解决这一问题的方法,是将这些干部组织起来,到发展比较快的地方去参观学习。因为经济发展较快的地区,其农村图书馆的发展也比较好,让他们亲眼目睹重视学习对提高经济发展的作用。 二、 大力开展全民读书,开展群体性读书活动 农村图书馆的发展更多的是要强调实际的使用功能,而不能片面追求大而全的表面形式。知识经济时代是要求人们终生学习的时代,图书馆是提供人们终生学习的基础设施。大力提倡全民读书,组织开展群众性读书活动,为公民的读书学习提供优质服务是我们建设图书馆的主要目标。针对农村图书馆的设施建设、网点布设、服务能力落后的情况以及因此而引起的广大农民读书难、看书难的问题,要因地制宜地建立以乡镇图书馆为中心,以村文化站为结点的图书馆网络布局形式。 三、 农村文化事业的投入少 图书馆具有公益性、公众性、服务性的特点,因此,政府拨款是发展图书馆事业的基础,但是,目前我们的国家财力有限。全国文化事业经费仅占财政总支出的0.4