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Feature Story 新技术下中小学人工智能教育的现状、 挑战和机遇 文_袁中果／中国人民大学附属中学 2017 年，国务院印发《新一代人工智能发 程。 展规划》，百度无人驾驶汽车驶上北京五环路， 2019年9月，广州市确定荔湾区、天河区、 人工智能围棋系统 AlphaGo Master 战胜人类 黄埔区 3 个区为人工智能课程改革实验区，全 世界实时排名第一的棋手柯洁，这一系列事件， 市147所学校为人工智能课程改革实验校。 引发全社会对人工智能的高度关注，同时也引 2019 年 9 月，深圳市教育局遴选了 62 所 发了中小学人工智能教育热潮，多个省市陆续 中小学作为首批中小学人工智能教育项目实验 出台了中小学人工智能教育相关文件。6 年时 校。 间过去了，中小学人工智能教育落实得如何， 江西、新疆、重庆等地教育主管部门也陆 有哪些问题需要我们关注与反思，有哪些发展 续启动了中小学人工智能教育项目…… 机遇能为中小学人工智能教育注入新的动力， 2019 年 5 月，国际人工智能与教育大会在 希望通过本文与各位教育同仁分享与讨论。 北京召开，时任教育部长陈宝生提出：“中国 尝试在大中小学各学段，普通教育、职业教育、 中小学人工智能教育的现状 终身教育各类型融入智能教育的理念、知识和 人工智能发展高潮的到来，引发了中小学 方法。在中小学，设置人工智能相关课程，推 人工智能教育热，市面上陆续涌现出一大批中 进普及教育。”要根据大中小学生的不同认知 小学人工智能教学用书，很多还号称是“全国 特点，让人工智能新技术、新知识进学科、进 首套”。校外培训机构也纷纷推出人工智能培 专业、进课程、进教材、进课堂、进教案、进 训课程，不管内容是否真的属于人工智能，都 学生头脑，让学生对人工智能有基本的意识、 先挂上了人工智能的名称。国内很多教育专家、 基本的概念、基本的素养和基本的兴趣。 教育主管部门领导和学校校长也开始关注人工 6 年来，中小学人工智能教育从表面看开 智能教育，多地出台了中小学人工智能教育相 展得如火如荼，在很多地方的中小学课堂实现 关政策。 了从无到有的突破，总体课程质量与师资水平 2019 年 3 月，山东省教育厅首批确认了人 也都有了很大的提升。科技教育机构提供的培 工智能教育试点学校721所。 训课程也在逐步改善，受“双减”政策影响， 2019 年 5 月，郑州航空港经济综合实验区 很多学科教育类培训机构纷纷成立素质教育研 文教卫体局选取了 6 所学校开展人工智能教育 发部门，参与中小学人工智能课程研发与实施， 试点，在中小学阶段设置人工智能教育相关课 一批名校计算机相关专业毕业生参与到课程研 2023.04/ 中国科技教育／21 专 题 Feature Story “双进”助力“双减”系列活动 发中来，为机构研发课程的科学性提供了很大 块都是按 36 课时内容设置的（共计 72 课时， 的保障。一些新兴的科技教育机构在编程教育 其中还包含了 1 章人工智能相关内容）。全部 与中小学人工智能教育方面正逐渐走上理性发 完成必修课