高中历史教学课件：第2课古代世界的帝国与文明的交流.ppt

* * * * * * * * * * * 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 一、古代文明的扩展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 二、古代世界的帝国 三、文明的交流 一、古代文明的扩展 我们上节课涉及到的古代文明分那两种类型？ 大河文明 海洋文明 古埃及文明 古巴比伦文明 古印度文明 古代中国文明 古希腊文明 农耕文明 一、古代文明的扩展 文明类型 农耕文明 海洋文明 代表 扩张区域 扩张方式 扩张的 因素 扩张的 影响 古埃及 古巴比伦 亚述 古代埃及 小 亚 细 亚 阿 拉 伯 叙利亚 巴勒斯坦 利 比 亚 努比亚 第一瀑布 第二瀑布 第三瀑布 第四瀑布 第五瀑布 亚 洲 非洲 下埃及 上埃及 公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界 古代埃及 小 亚 细 亚 阿 拉 伯 叙利亚 巴勒斯坦 利 比 亚 第一瀑布 第二瀑布 第三瀑布 第四瀑布 第五瀑布 亚 洲 非洲 下埃及 上埃及 约公元前3100年埃及统一后的疆域 约公元前3100年埃及统一后的疆域 古埃及文明的展 扩展方向:古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域。 古代西亚文明的扩展 亚述帝国：地处两河流域北部，公元前3千纪末已建立国家，到公元前10世纪开始大规模扩张，先后征服两河流域、伊朗高原西南部、小亚细亚南部、叙利亚、巴勒斯坦和埃及，形成一个地跨亚非两洲的大帝国。 公元前18世纪，阿摩利人建立了古代巴比伦，在第六代王汉谟拉比采取远交近攻的方式，实现了南部两河流域的统一，势力伸展地中海东岸。一个半世纪以后，古巴比伦王国迅速衰落，取而代之的是亚述。 一、古代文明的扩展 文明类型 农耕文明 海洋文明 代表 扩张区域 扩张方式 扩张的 因素 扩张的 影响 古埃及 古巴比伦 亚述 向叙利亚和巴勒斯坦扩展 两河流域统一，把势力伸展到地中海东岸。 统一了两河流域和小亚细亚的一部分，征服埃及。 武力战争 由于农业生产的地点是固定的，生产条件主要受自然因素影响，不需要与外界有太多的交往，因而农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于： 其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。 其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。 其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。 ——刘景华：《人类六千年》（上） 情境一 根据材料及教材第8页内容，概括农耕文明能向外扩展的主要原因有哪些？ 一、古代文明的扩展 文明类型 农耕文明 海洋文明 代表 扩张区域 扩张方式 扩张的 因素 扩张的 影响 古埃及 古巴比伦 亚述 向叙利亚和巴勒斯坦扩展 两河流域统一，把势力伸展到地中海东岸。 统一了两河流域和小亚细亚的一部分，征服埃及。 武力战争 ①比较发达的社会分工； ②相对较高的劳动生产率； ③复杂的社会组织和管理系统； ④人口的增长； ⑤农耕文明的先进性。 古希腊 ①扩展方式： ②扩展条件： ③殖民范围： ④扩展原因： 材料：据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 情境二：古代希腊文明的扩展 依据教材及上述材料，概括希腊文明扩展的方式、条件、区域范围及原因。 移民方式（殖民） 利用自己的组织能力、航海技术和武器 向地中海和黑海周边殖民，在东起黑海东岸、西到西班牙，建立众多城邦。 自然条件的影响（山地多、平原少） 资源少，人口相对过剩 工商业发展需求 一、古代文明的扩展 文明类型 农耕文明 海洋文明 代表 扩张区域 扩张方式 扩张的 因素 扩张的 影响 古埃及 古巴比伦 亚述 向叙利亚和巴勒斯坦扩展 两河流域统一，把势力伸展到地中海东岸。 统一了两河流域和小亚细亚的一部分，征服埃及。 武力战争 ①比较发达的社会分工； ②相对较高的劳动生产率； ③复杂的社会组织和管理系统； ④人口的增长； ⑤农耕文明的先进性。 古希腊 移民（殖民） 向地中海和黑海周边殖民 自然条件的影响人口相对过剩 工商业发展需求 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起。 二、古代世界的帝国 前6世纪的波斯帝国 前4世纪末的亚历山大帝国 1-2世纪的罗马帝国 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 时间 疆域范围 统治概况 衰