人工智能冲击下新闻传播教育的认同构建.pdfVIP

前沿报告 【面向中国式现代化的新闻传播学科创新】 人工智能冲击下新闻传播教育的认同构建 ● 周庆安 匡 恺 摘 要：随着人工智能技术的快速发展，新闻传播教育需要回应技术场景和全球场景 带来的新问题。教育的情境构建在这两个场景之上，但同时要更好地建立自身的学科自主 性。中国的新闻传播教育首先要完成三个认同的构建，即专业认同、职业认同和政治认同； 并在这个基础上进一步进行有效的改革，推动高层次人才培养、实践型人才培养和专业化 人才培养。只有真正深入理解中国式现代化的理论和路径，才能为新时代的中国新闻传播 教育自主性提供必要的保障。 关键词：情境构建；认同；新闻传播教育，人工智能；中国式现代化 进入 2023 年之后，新闻传播的高层次人才培养 和应用，也就是技术。工业革命以来，现代传媒技术的 再度成为全球范围内教育界高度关注的命题。尤其是 发展当然是构建新闻传播活动场景的重要因素。15世纪 ChatGPT等人工智能技术的进一步开发和更新，给社会 以来印刷术的发展，推动了平面媒体的发展，形成基于 认知体系带来了冲击，同样也对新闻传播行业带来了挑 文字和印刷的传播场景。因此，到今天为止的新闻传播教 战。虽然短期来看，这种挑战还不能直接影响到专业本身， 育，很大一部分都在因应印刷技术带来的场景变革。 但是叙事体系和传播链条的深层次演进已经发生。 20世纪以来的广播和电视技术发展，则带来了新的 在我国，新闻传播既是一种专业，又是一个事业。 场景变化。基于广播电视的场景，建立了距离上的直接 新闻传播人才的培养，既有国家战略发展的重大需求， 感和可视化，也给新闻传播活动带来了新的运用。广播 又有全媒体环境下媒介融合的技术发展挑战。无论是作 电视技术可以更直观地第一时间展现现场声像，给整个 为一种专业的独立培养能力，还是作为一种事业的要求， 新闻传播的表达体系和传播方式都带来了技术革命。20 新闻传播都需要更进一步适应新环境和新技术的冲击。 世纪以来的新闻传播活动，高度重视现场和叙事的实时 因此，探讨人工智能技术为代表的新技术如何冲击新闻 化，新闻传播的场景更加具象和直观。新闻传播教育也 传播教育教学工作，将是一个长久的命题。 随之构建了一种能够进入场景和还原场景的教育体系， 在视觉、表达等方面形成了独特的教育理论和新闻伦理。 新闻传播人才培养的技术场景 进入21世纪，新媒体技术的发展，则进一步刺激了 从现象上看，当前人工智能技术的发展，对于新闻 多元化的社交场景。在社交媒体的场景中，新闻传播活 传播人才培养的技术环境产生了重大影响，但是从深层 动不仅是客观世界的一种呈现，而且成为一种构建新型 次的逻辑上看，ChatGPT为代表的技术发展，不仅是一 社会关系的因素，甚至是构建自身身份认同的重要行为。 种技术运用，也是一种场景的更新和迭代。在整个新闻 新闻传播在社交媒体时代，更加重视构建一个有明确反 传播的发展历史上，场景是一个极为重要的改革要素。 馈的信息流程。新闻传播教育在这样的技术背景下，也 新闻传播的场景，是指在特定的政治经济环境中，综合 更加关注新技术和算法规则，甚至进一步遮蔽了新闻传 利用技术发展，实现同时代社会的信息需求的环境。这 播教育本来就该有的基本核心要素，变得更追逐技术甚 个环境是政治、经济和技术的综