小学五年级语文《我和祖父的园子》听课记录及评课稿.docxVIP

《我和祖父的园子》听课记录及评课稿 五年级语文教课设计 执教班级：五年级2班执教时间：____年11月24日 执教教师：魏星听课、评课教师：张文倩 一、初读课文 ：我们今日来学习一篇新课文。一同读课题：《我和祖父的园子》 t：这是园子，假如这个园种菜，是——生：菜园。t：假如种花，是—— 生：花园；t：假如种果树，是——生：果园。 ：经过预习，你对祖父的园子有什么认识？ s：有小白菜。s：有很多昆虫，样子美。s:有很多菜 t：（请一位不举手的小女孩）你对园子有什么认识？——s：样样都有。 ：特别丰富。 s：在园子特别自由。 【评：利用学生已掌握的知识，采纳问答法引入课题，激发学生阅读兴趣】 二、领会我的自由 1、t：我随着祖父在园子里做了什么？轻声读课文。 ：同学们念书特别专心，特别投入，坚持下去，终生有利。 【评：虽不是与课文内容相关，但魏老师擅长抓住机遇向学生进行感情、学 习态度教育，从这细小的一点就能够看出魏老师教课经验特别丰富。】 我随着祖父在园子里做了什么？ s：一同浇菜。——就浇菜，从早浇到晚——还有种小白菜。铲地——还 有浇菜（笑），你再看一看，不要看我脸，看书，我和祖父一天在园子里，干什 么？——我和祖父一同载花、我和祖父拔草、我和祖父铲地、——你能连起来说 吗？——（学生做了好多事，商讨，拾谷穗，和祖父一同玩，祖父还整理残局— —） 板：种花、拔草、下种、铲地、