小学音乐湘艺版六年级上册第一课大中国（演唱）大中国教学设计市一等奖.docxVIP

（演唱）大中国 教学设计 1教学目标 一、.流畅并富有感情地演唱歌曲。 二、通过欣赏《大中国》，激发学生热爱祖国的情感。 三、在原歌曲的基础上，引导学生简单的创编歌曲，尝试用二声部演唱《大中国》。 2学情分析 歌曲《大中国》由高枫作词作曲是一首以歌颂祖国为主题的通俗歌曲。曲调吸收了我国民歌素材创作而成，富有时代气息。《大中国》的音乐由引子+A+B+A′构成复三部曲式。 3重点难点 一、能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。 二、通过感受歌曲热烈、欢快的气氛，激发学生的民族自豪感。 三、运用适当的肢体语言来表现歌曲的特点。 4教学过程 活动1【导入】一、说说我们的大中国 师：“前一阶段我们学习了《我的祖国》，大家已经了解了中国的许多知识，你觉得我们中国是个怎样的国家？” 生：回答 师：“你们讲的这些，都说明我们的中国很大。今天，我带来一首好听的歌曲《大中国》，让我们听一听。” 提问：“这首歌曲听上去有什么感觉？” 生：回答 活动2【讲授】二、简单讲解一下歌曲 师：“同学们，《大中国》由高枫作词作曲是一首以歌颂祖国为主题的通俗歌曲。曲调吸收了我国民歌素材创作而成，富有时代气息。《大中国》的音乐由引子+A+B+A′构成复三部曲式。因此，我们需要带着对祖国的自豪感，激情地演唱。” 活动3【活动】三、教唱歌曲 （一）教师范唱 师：“我先唱一遍，请同学们说出这首歌曲的特点。” 生：“老师，我觉得这首歌的特点是节奏感很强。” （二）教唱歌曲 师：“同学们，说的很对！现在，请同学跟着老师一起来学唱这首歌 曲，让我们一起感受大中国的魅力。” （三）分组演唱 师：“同学们已经唱得很流畅了。接下来，我们男生一组，女生一组，我们来比一比，看谁唱得更好。” （四）学生个人表演 活动4【练习】四、创编歌曲 （一）引导学生对歌曲进行创编，尝试用二声部演唱《大中国》。 师：“同学们实在唱的太好了，老师都已经被你们的歌声点燃了。可是，同学们还想不想让这首歌变得丰富呢？你们有什么提议？” 生：“老师，我们可以再加一个声部，组成一个小合唱的形式。”（或其他的建议） 师：“同学们刚刚说得非常好。现在请同学们发挥自己的聪明才智，大胆的创编吧！” （二）由教师在引子部分加上诗朗诵。 古老的东方有一条河，她的名字叫黄河。古老的东方有一条江，她的名字叫长江。古老的东方有一条龙，她的名字叫中国。 （三）学生们运用适当的肢体语言来表现歌曲的特点。 师：“大家的创编非常的棒，如果我们能用肢体语言来表现这首歌，那就更棒了！” （四）以男女二声部的小合唱的形式，展现师生的共同成果。 活动5【作业】课后作业 同学们，你们是朝阳，是祖国的希望。回家后，请每一位同学在家演唱一遍《大中国》，让你们的亲人感受你身为一个中国人的骄傲与自豪！