小学音乐湘艺版五年级下册第六课卢沟谣.docxVIP

课题 卢沟谣 第 1 课时 总序第 15 教案 课型：综合课 编写时间： 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1.通过学唱《卢沟谣》这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢沟桥事变，传承民族精神，培养学生爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福活。 2. 掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。 3.完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦，理解音乐的精神内涵。学唱卢沟谣这首歌，并且能够唱得悠扬流畅。 教学重点：掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。 教学难点：培养学生爱国主义情怀，珍惜现在来之不易的幸福活。 教学用具：电子琴、CAI课件。 教学方法：听唱教学法、情境教学法、探究式教学法。 教学过程： 一、导课：讲故事 同学们，今天我们要学习一首很好听的很特别的歌曲，但是呢，学这首歌之前，让我们来听一段历史故事。 日本帝国主义为了占领中国，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。 1937年7月7日夜，日军借一个士兵失踪借口，要进入北平（今北京市）西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军进攻。中国守军第29军吉星文团奋起还击。掀开了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、西、北三面包围了北平。从1937年6月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。1937年，驻华日军悍然发动“七七事变”（又称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，抗日战争爆发。 （简要实录：同学们个个严肃认真，注意力十分集中，并且有个别同学向我提问关于日本侵华的事情。） 二、欣赏歌曲《卢沟谣》（播放三遍） 第一遍：不带任何问题的欣赏 第二遍：大家在听这首歌曲的时候，看着你们手中的谱子，可以跟着念歌词。通过老师刚才讲的故事，体会一下这首歌曲的内容。 第三遍：试着跟着音乐唱 （简要实录：同学们听得很认真，并且学得很快，第二遍就有人能跟着哼唱了。） 三、发声训练 （一）1 - 3 -- /5 - 3 - / 1 - - - // 哼鸣 (二) 1 - 7 6 / 5 4 3 2 / 1 - 3 51 - - - // Lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu lu （简要实录：在发声训练中，同学们一个个逐渐进入状态，声音越来越整齐悠扬。） 四、 学唱卢沟谣 学唱的过程中，学生要掌握歌曲中的附点节奏，四拍长音，反复记号。以及刚开始音的跨度很大，从5到高一个八度的5，注意真假声的转换，这些在教师教唱的过程中穿插进行。 五、小结： 同学们已经学会唱这首歌了，那么我们要在唱这首歌的基础上，加上几个动作。 ①歌词：写江山 ②歌词：浴血战 ③歌词：中国人，意志坚 这三个地方，我们要加上三个动作。 （简要实录：小学生还是比较喜欢动，尤其是在合唱课上能够配合音乐摆造型，大家都很配合，演唱起来更加能够抒发他们的情感。） 批注 教学（后记）反思：