人教版（新插图）四年级上册数学 第2课时 角的认识 教学课件.pptx

第2课时 角的认识人教版数学四年级上册课件3 角的度量 复习导入这些图形你见过吗？是什么图形呢？ 探索新知探究点 角的认识请你在练习本上从一个点出发画出两条射线。你认识它吗？你能说出它各部分的名称吗？顶点边边从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。一个角有( ) 个顶点( )条边一两 探索新知从角的一条边向另一条边画一条弧线，并标上数字。角通常用符号“∠”来表示，这个角可以记作“∠1”， 读作：角1。AOB1记作：∠1读作：角1 探索新知123这几个角哪个大？发现：角的大小与边的长短无关。与角的开口大小有关。 探索新知角的大小1.与两边叉开的大小有关系，叉开越大，角就越大，叉开越小，角就越小；2.与边画的长度没有关系。 我是一个小小角一个顶点两条边想知我的大与小要看张口不看边 当堂练习1.下面哪些图形是角？请在相应的括号里画“√”。√小试牛刀 √ 当堂练习2.数一数，填一填。(1)图中一共有(　　)个角。(2)数角时，先看一共有(　　)个基本角，再列式：(　　)＋(　　)＋(　　)＋(　　)＝(　　)(个)。104432110 当堂练习 1.判断。(1)两条射线组成一个角。(　　)(2)角的两条边是两条射线。(　　)(3)以一点为顶点可以画一个角。(　　)×√× 当堂练习 2.数一数，下列各图中分别有多少个角？(1)下图中一共有(　　)个角。 (2)下图中一共有(　　)个角。814 课堂总结 归纳总结：从一点引出两条射线所组成的图形叫作角，用符号“∠”表示。AOB1记作：∠1读作：角1 第2课时 烙饼问题人教版数学四年级上册课件 8 数学广角——优化 复习导入煮熟一个鸡蛋要用5分钟。5分钟煮熟3个鸡蛋最快要用多长时间？3个鸡蛋同时煮，既节约时间，又节约能源！ 探索新知探究点 烙饼问题爸爸、妈妈和我每人 1张。每次最多只能烙2 张饼，两面都要烙，每面烙3分钟。几分钟能烙完一张饼？你发现了哪些数学信息？ 探索新知烙1张饼： 正1第1次 反1第2次13＋3＝6（分） 动画演示如图： 探索新知爸爸、妈妈和我每人 1张。每次最多只能烙2 张饼，两面都要烙，每面烙3分钟。几分钟能烙完2张饼？ 探索新知 正1第1次 反1第2次3 × 4＝12 (分)烙2张饼：12 正2第3次 反2第4次有没有可以节约时间的方法呢？ 动画演示如图： 探索新知烙2张饼：3＋3＝6(分)12 正1 正2第1次 反1 反2第2次 动画演示如图： 探索新知1号2号第一次正第二次反第三次正第四次反方法二1号2号第一次正正第二次反反第三次第四次烙了4次，用时12分钟。烙了2次，用时6分钟。方法一烙2张饼的方法。通过对比观察，你觉得怎样烙饼节约时间？节约时间的烙饼方法：两张饼同时烙。 探索新知爸爸、妈妈和我每人 1张。每次最多只能烙2 张饼，两面都要烙，每面烙3分钟。怎样才能让大家都尽快吃上饼？ 探索新知活动要求：1.自己用学具按照刚才的方法摆一摆，并用卡1记录烙饼的过程。2.在小组内说一说你是怎样用最短时间烙饼的。卡11号饼2号饼3号饼第一次第二次第三次第四次 探索新知烙3张饼：6＋6＝12(分)1236分钟 正1 正2 反1 反26分钟 正3 反3先烙2张：6分钟，再烙1张：6分钟，一共12分钟。 探索新知卡11号饼2号饼3号饼第一次第二次第三次第四次正正反反正反3 × 4＝12（分） 探索新知先烙二张正面，再烙其中一张的反面和第三张的正面最后烙剩下的二面。时间：3＋3＋3＝9（分钟）123 正1 正2第1次 反1 正3第2次 反2 反3第3次 探索新知你会选哪一种？卡11号饼2号饼3号饼第一次第二次第三次第四次正正正反3 × 3＝9（分）怎样烙饼才能最省时间？反反 探索新知 通过刚才的操作和学习，你发现怎样才能更节省时间？把你的想法在小组内说一说。每次总烙（ ）张饼，别让锅（ ），这样应该最省时间。2有空余如果要烙4张饼、5张饼、6张饼……呢？你发现了什么？ 探索新知饼数/张2 （ 2 ）同时烙263 （ 3 ）轮换烙394 （2，2）4125 （2，3）515最省时的烙饼方法烙饼次数所需最少时间/分钟 探索新知饼数（张）6 （2，2，2）6187 （2，2，3）7218 （2，2，2，2）8249 （2，2，2，3）927……………………最省时的烙饼方法烙饼次数所需最少时间（分钟） 探索新知归纳总结： 无论烙多少张饼，只要保证每次都在平底锅中放2张饼，就能节省时间。如果烙饼的张数是双数，2张2张地烙就可以了；如果烙饼的张数是单数，可以先2张2张地烙，最后3张按“烙3张饼”的最优方案去烙，最节省时间。 探索新知饼数/张烙饼方法烙的次数所用最短时间