人教版（新插图）四年级上册数学 第5课时 速度、时间和路程 教学课件.pptx

人教版数学四年级上册课件第5课时速度、时间和路程4 三位数乘两位数 10千米/时80千米/时340千米/时160千米/时800千米/时300米/分钟你知道这些数字表示的是什么意思吗？ 探究点1 速度的认识10千米/时表示马车每小时行10千米 800千米/时表示飞机每小时行800千米 ↓↓ 80千米/时340千米/时160千米/时你能像刚才一样去说一说它们的意义吗？300米/分钟我们把这些表示每小时、每分钟、每秒所行的路程叫作速度。 10千米/时80千米/时340千米/时160千米/时800千米/时300米/分钟仔细观察以上速度，说一说速度的表示方法。提示：我们在表示速度时，一般将路程写在左边，时间写在右边，中间用“/”隔开，在读速度时，可以按照从左向右的顺序，“/”读作“每”，即路程＋每＋时间；也可以按照每＋时间＋路程的读法读。 每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；一共行了多长的路，叫作路程；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。和速度有关的数量关系你还知道什么？ 探究点2 速度，路程，时间的关系（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？______________________（2）李东骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？______________________70×4＝280（千米）225×10＝2250（米）解答下面的问题。这两个问题有什么共同点？ 速度…时间…路程…70 ×4＝280（千米）225×10＝2250（米）速度×时间＝路程你知道速度、时间与路程之间的关系吗？ 速度×时间＝路程你能根据速度、时间和路程之间的这个关系，写出求速度和时间的关系式吗？试一试吧！路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 路程可以是两个点间曲线的长，也可以是线段的长，有别于距离，距离指的是两点间线段的长。 1.填一填。(1)一列火车的速度是180千米/时，180千米/时表示( 　　　　　180千米)。(2)猎豹是地表上奔跑最快的动物。一只猎豹15分钟奔跑了30千米。它的速度可以写作( 　　　　)，读作( 　　　　　)。每小时行驶小试牛刀 120千米/时 120千米每时 (3)华华每小时走5千米，她3小时走多少千米？本题求的是(　　)，所用的数量关系式是(　 　　　 　)。(4)北京到上海的航线全长约1200千米，一架飞机的速度是6千米/分，从北京到上海大约用多少分钟？本题求的是(　　)，所用的数量关系式是(　　　　　　　　　)。路程速度× 时间＝路程时间路程÷ 速度＝时间 2.一段国道长360千米，限速80千米/时。(1)一辆小汽车每小时行驶72千米，这辆小汽车5小时能行完全程吗？72×5＝360(千米)　360＝360答：这辆小汽车5小时能行完全程。 (2)张叔叔开车4小时行完全程，请你算一算，张叔叔开车超速了吗？360÷4＝90(千米/时)　9080答：张叔叔开车超速了。 课堂总结 这节课你学到了哪些知识？一共行了多长的路，叫作路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫作速度；行了几小时（或几分钟等），叫作时间。速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间 作 业　请完成教材练习九第7题、第9题。 人教版数学四年级上册课件第5课时亿以内数的改写1 大数的认识 北京故宫的占地面积是七十二万平方米北京圆明园的占地面积是三百四十六万平方米 七十二万 写作：三百四十六万 写作：7200003460000问题：这两个数有什么共同点？ 像这样的个级全是0的数，我们叫作整万数。 探究点 把整万数改写成用“万”作单位的数 在生活和生产中，我们会见到许多这样的整万数。一小滴血液大约含有：红细胞白细胞： 30000个这样写太费事了，你有什么好办法吗？ 2500 0000 3 0000这样写是不是方便多了呢？＝2500万＝3万 把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。怎么改写的呢？ 思考：500000=5万1200000=12万？将整万的数改写成用“万”作单位的数时，能否将末尾的0全部去掉？将整万的数改写成用“万”作单位的数时，将个级上的4个0去掉，换成“万”字。错误的 1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。670000＝(　　　)900000＝(　　　)4090000＝(　　　)7600000＝(　　　( 　　　)67万小试牛刀 90万409万760万5067万四万 2.选一选。(1)和504万相等的是(　　)。A.504000 B．5040000 C．5040