水平一（一年级）体育《青蛙跳》教学设计.docxVIP

《青蛙跳》 教材分析 本节课选用的是《体育与健康》第四章　第三节课的跳跃与游戏。教学对象为一年级学生，年龄偏小接收能力偏弱身体条件有限，动作并不是太完善，所以应充分发挥学生主体，教师主导的地位。 教学目标： 知识与技能：让学生初步了解立定跳远的动作，发展下肢力量。 过程与方法：通过跳的的分解练习，培养学生练习跳的动作，发展自身的跳跃能力。 情感态度价值观：通过青蛙跳的缎练，发扬体育精神，不怕困难、顽强拼搏的意志品质。 教学重难点： 　通过本节课的学习，学生是否真正掌握青蛙跳的技术要领， 难点：在起跳和落地时能否双脚。 教学用具：标志桶　卡纸　 教学过程： 师生问好、报数点名、整理着装、安排见习生、宣布新课。 准备部分：慢跑热身、徒手操（课堂常规练习）充分活动各关节，及专项练习。 导入新课；通过猜迷语的方式，引导学生对于新课的认识。青蛙吃害虫，是农民伯伯的好朋友，我们要爱它、保护它、不要伤害它。 教学过程： 同学手拉手以老师为中心围成一个圈 讲解动作要领： 　　　　预备——起跳——落地 分解做原地的练习：屈腿团身纵跳——3组，让学生体会双脚起跳，双脚落地的感觉，强调在蛙跳时一定要双脚起跳，双脚落地，落地时要屈膝缓冲落地，防止运动损伤。 全体同学向后转，向外蛙跳三次，再向后转体，再跳回来。 分组训练：巡回指导 游戏部分；蛙跳接力赛 分成四组 向前跳跃　做往返跳跃练习 拍手后下一名同学才可以继续跳，看看哪组先跳完。 10米 结束部分：放松活动——给气球　打气　放气 宣布下课　　我与体委收拾器械　　解散