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《会计信息化 》实验教学大纲 一 、课程概况 课程学时：32 （实验（上机）学时：32 ） 课程性质：专业必修课（课程性质以2018 版人才培养方案的要求为准）开 课部门：商学院 建议修读学期：6 建议先修课程：基础会计、中级财务会计、计算机基础适 用专业 （方向：）会计学 二 、课程地位 、作用与任务 《会计信息化》是会计管理专业的专业课程之一，是一门理论性、实践性、技术性很强，多门学 科交叉的综合性学科。通过 门课程的教学与实践，使学生掌握财务电算化的基原 理，较系统、 全面地了解和掌握财务软件的一般结构和功能，能够熟练运用会计核算软件完 成企业基财务会计工 作，实现对企业电算化财务的初步规划，建立企业财务电子账簿，并 且熟练操作会计软件，培养学生 较强的学习能力和知识转化与应用能力，满足企业对会计人 才能力结构和技能水平的要求。 三 、课程目标 （一）教学目标 1. 教学目标 1. 帮助学生掌握财务软件的具体操作技能，培养学生掌握计算机等方面的知识 技能，以及必要的信息技术知识。 （指标点 1.3） 2. 教学目标 2.培养学生知识与信息的获取能力自主学习的能力。 （指标点 2.2 ） （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2 。（毕业要求见 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 1.3，2.2 （1） 指标点1.3 ：通识性知识及其他相关知识。具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦 理学、哲学和艺术等方面的人文知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识 技能，以及必要的信息技术知识。 （2） 指标点2.2 ：综合能力。包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力，以及自主学习、 终身学习和持续创新的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《会计信息化》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：会计信息化 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：2.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1.3 ： 教学目标 ： 帮助学生掌握财务软件的具体操作技能，培 通识性知识及其他相关知识。具 养学生掌握计算机等方面的知识技能，以及必要的信息 备文学、社会学、心理学、历史 技术知识。 学、政治学、伦理学、哲学和艺 达成途径：学习了初级财务会计、中级财务会计的基础 术等方面的人文知识，掌握并运 上，掌握财务电算化的基原理，较系统、全面地了解 用高等数学、统计学、外语和计 和掌握财务软件的一般结构和功能，能够熟练运用会计 算机等方面的知识技能，以及必 核算软件完成企业基财务会计工作。 要的信息技术知识。 评价依据：课堂内课题目和教师出题操作完成情况， 上课出勤率。 毕业要求 2.2 ： 教学目标：培养知识与信息的获取能力、人际交往与沟 综合能力。包括知识与信息的获 通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。 取能力、人际交往与沟通能力， 达成途径：通过学习 以及自主学习、终身学习和持续 评价依据：课堂内课题目和教师出题操作完成情况， 创新的能力。 上课出勤率 四 、课程的主要教学内容 （一）实验项目基情况 学 实 验 类 实验类 序号 实验项目名称 分组人数 主要实验设备 时 型 别 演示性、 专业基 1 系统