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《基础会计》课程教学大纲 一、课程概况 课程学时：56（理论学时：56）课程性质：学科必修 开课部门：会计系 建议修读学期：2 学期建议先修课程：无 适用专业（方向）：财务管理 二、课程地位、作用与任务 ??课程是我校会计学专业、财务管理专业和审计学专业的一门学科必修课程。 通过学习，使学生系统掌握会计基础理论、基础知识、基??方法和基??技能，了解会计的相关方针、政策、法规和国际会计惯例。 通过学习，使学生熟悉企业主要经济业务的会计处理，理解会计基础理论和会计核算方法体系，掌握会计科目、账户、会计凭证和账簿的种类等基础知识和凭证填制、账簿登记等最基??方法与技能，具备运用所学专业基础知识和基??方法，分析企业经济业务并进行相应的账务处理能力，能初步养成职业判断能力，为决策分析和风险管理提出合理建议。 通过学习，使学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有工作责任感，遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。 三、课程目标 （一）教学目标 《基础会计》课程具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1 学生扎实地掌握会计的基础理论、基础知识、基??方法和基??技能，为后续专业课程学习奠定良好的基础。（指标点 1.2） 教学目标 2 学生熟练掌握企业主要经济业务的会计处理，理解会计基础理论和会计核算 方法体系，能初步养成职业判断能力，能初步为决策分析和风险管理提出合理建议。（指标点 2.1） 教学目标 3 学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有工作责任感，遵纪守法、诚实守 信和勇于奉献的精神。（指标点 3.2） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2、3。（毕业要求见 2018 版《会计学专业》人才培养方案） ??课程支撑的指标点：指标点 1.2、2.1、3.2 指标点 1.2：系统掌握包括基??理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解??学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例。 指标点 2.1：熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策分析和风险管理提出合理建议。 指标点 3.2：学生需要具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基??能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。 《基础会计》课程教学目标与毕业要求的对应表课程名称：基础会计 《基础会计》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：基础会计 任课教师： 课程性质：学科必修 课程学分：3.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：学生扎实地掌握会计的基础理论、基础知识、 1.2 专业知识。系统掌握包括基?? 基??方法和基??技能，为后续专业课程学习奠定良好的 理论、方法和技能在内的会计专 基础。 门知识，了解??学科的理论前沿 达成途径：课程以会计循环流程为主线安排教学内容， 和发展动态，熟悉国内外与会计 通过掌握会计基础理论、基础知识、基??方法和基??技 相关的方针、政策、法规和国际 能，了解会计的相关方针、政策、法规和国际会计惯例， 会计惯例。 为后续学习奠定专业基础知识。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2： 教学目标：学生熟练掌握企业主要经济业务的会计处理， 2.1 专业能力。熟练掌握定性和 理解会计基础理论和会计核算方法体系，能初步养成职 定量分析方法，准确地陈述和处 业判断能力，能初步为决策分析和风险管理提出合理建 理会计事项，撰写会计工作报告 议。 和财务分析报告，养成职业判断 达成途径：课程以熟悉企业主要经济业务的会计处理， 能力，提升专业水准，通过敏锐 理解会计基础理论和会计核算方法体系，掌握会计科目、 的洞察力对信息进行恰当分析， 账户、会计凭证和账簿的种类等基础知识和凭证填制、 为决策分析和风险管理提出合理 账簿登记等为训练的基??方法与技能，使学生具备运用 建议。 所学专业基础知识和基??方法的能力，分析企业经济业 务并进行相应的账务处理的能力。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 教学目标：学生理解和坚持职业操守和道德规范，具有 3.2 专业素质。学生需要具备会计 工作责任感，遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。 专门知识和技能，具有创新意识 达成途径：在教学全过程中，注重培养学生诚信为??， 以及分析和解决相关问题的基?? 坚持职业操守为重，了解财务及会计的基??法规制度， 能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守 信和勇于奉献的精神。 树