2023-2024学年人教部编版七年级上册第二单元生物体的结构层次教案植物体的结构层次.docVIP

图文结构式备课教案 日期：学校：授课人：班级：学科：生物授课内容：《植物体的结构层次》小结 以葡萄这种常见的水果入手，培训学生观察能力。以世博会引入，激发学生兴趣的同时，引导学生要关注生活。导入内容班级 日期： 学校： 授课人： 班级： 学科：生物 授课内容：《植物体的结构层次》 小结 以葡萄这种常见的水果入手，培训学生观察能力。 以世博会引入，激发学生兴趣的同时，引导学生要关注生活。 导入 内容 班级 授课人 教学 要素 教学环节1教学环节2 1515 教学环节1 教学环节2 1515 教学目标：1、识别植物的几种主要组织。2、通过训练，使学生学会合作学习，从而培养学生的合作能力。 教学目标： 1、识别植物的几种主要组织。 2、通过训练，使学生学会合作学习，从而培养学生的合作能力。 3、描述植物体的结构层次 教学重点： 植物体的几种组织 教学难点： 植物体的几种组织 课型方式： 要素组合 课时形态：标准课 总评 总评： 一、情境导入 （看+说+听+做） 二、以2010年上海世博会，英国馆《种子圣殿》引出本节内容 （看+想+听） 二、成果展示（用大卡完成）选取部分小组进行展示，其他小组进行质疑，展示小组进行释疑。教师补充内容。(2)植物体的六大营养器官一、小组合作并用小白板展示？ 二、成果展示（用大卡完成） 选取部分小组进行展示，其