全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年义县高分通关卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年义县高分通关卷 第1题：单选题(本题1分) 在詹姆斯看来，我们给周围人们留下的印象、个人的名誉、地位属于 A.物质我 B.社会我 C.心理我 D.主体我 第2题：单选题(本题1分) 在推动行为的多种动机中起主导作用的叫（　　）动机 A.从属 B.主导 C.内部 D.外部 第3题：单选题(本题1分) 皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于（　　） A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算阶段 第4题：单选题(本题1分) 与华生的频因律相近的桑代克的学习律是（　　）。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.近因律 第5题：单选题(本题1分) 对声音的方位定向不起作用的是 A.听觉 B.动觉 C.视觉 D.平衡觉 第6题：单选题(本题1分) 有研究者以韦氏儿童智力测验考察孤儿院中的儿童的智力水平是否比正常儿童低。已知韦氏儿童智力测验常模的平均分是100，标准差是15。从孤儿院中随机抽取81个儿童进行韦氏儿童智力测验，得到的智商的平均分数是97；那么从上述数据可知 A.孤儿院长大的儿童与正常儿童在智商上没有统计学意义上的差距 B.在0.05显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商 C.在0.01显著性水平上，孤儿院长大的儿童的智商低于正常儿童的智商 D.无法比较孤儿院长大的儿童的智商和正常儿童的智商 第7题：单选题(本题1分) 要求在规定的时间内写一篇论说文。要解决这一问题，第一步要找出所要支持的观点；第二步是设计引言、比较论据及得出结论；第三步调整整篇文章，完成文章的写作。对这一问题的解决采用的方法是（　　） A.逆推法 B.联想法 C.计划法 D.手段一目的分析法 第8题：单选题(本题1分) 费利(Fere)效应是一种 A.皮肤电反应 B.脑电波反应 C.肾上腺反应 D.血流量反应 第9题：单选题(本题1分) 实验研究假设和测量指标的理论构思及其操作化问题，即理论构思及其转换的有效性，通常指实验的（　　） A.内容效度 B.内部效度 C.构想效度 D.实证效度 第10题：单选题(本题1分) 认知心理学源于对（　　）心理学的反对 A.格式塔 B.机能主义 C.行为主义 D.构造主义 第11题：单选题(本题1分) 狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（　　） A.无条件反射 B.第一信号的条件反射 C.第二信号的条件反射 D.本能的反射 第12题：单选题(本题1分) “我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。”这种教育观点的哲学基础（　　）。 A.存在主义 B.永恒主义 C.实用主义 D.要素主义 第13题：单选题(本题1分) 声音的生理性传导发生在 A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.听神经 第14题：单选题(本题1分) （　　）提出了记忆的SPI理论，试图将记忆系统和记忆过程统一到一个更综合的框架中 A.拉什利 B.布洛卡 C.图尔文 D.艾克尔斯 第15题：单选题(本题1分) 印刻现象从某一方面为（　　）提供了支持 A.本能理论 B.驱力理论 C.唤醒理论 D.诱因理论 第16题：单选题(本题1分) 关于“情绪”不对的说法是（　　） A.只有人才能产生 B.情绪的产生多与生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性 D.情绪产生多伴有生理、行为上的变化 第17题：单选题(本题1分) 认对的刺激数目一认错的刺激数目×100%，采用这一公式来计算记忆保持量的保持量=新刺激数目十旧刺激数目方法是 A.再认法 B.自由回忆法 C.节省法 D.系列回忆法 第18题：单选题(本题1分) 判断时间精确性最高的感觉通道是 A.听觉 B.触觉 C.视觉 D.味觉 第19题：单选题(本题1分) welford将短SOA条件下，被试对第二个刺激反应的延迟称作（　　） A.心理不应期 B.负启动 C.负启动反转 D.返回抑制 第20题：单选题(本题1分) 韦特海默是（　　）心理学的创始人 A.格式塔 B.人本主义 C.认知 D.精神分析 第21题：单选题(本题1分) 右图是一个不可能图形，但我们可能会说，这是一个三角形，这体现了知觉的 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒长性 第22题：单选题(本题1分) 婴儿对多次呈现的同一刺激的反应会逐渐减弱，这种现象是 A.习惯化 B.去习惯化 C.偏爱 D.优先注视 第23题：单选题(本题1分) 研究人员建立了线性回归方程 =3+4x。现有一个样本的自变量分别是3、4.、3、4、6，可预测因变量的平均数是 A.1.75 B.2.00 C.13.00 D.17.00 第24题：单选题(本题1分) 格塞尔认为，