认识自己+作业设计 部编版道德与法治七年级上册.docxVIP

附件1 思政课程作业设计案例申报表 案例名称 第三课发现自己 第一课时认识自己 申报单位 持有人 学校 学段 初中 学科 道德与法治 联系人 联系电话 教材版本单元（或章节、课时） 部编版（2016）第一单元成长村节拍 第三课 发现自己 第一课时认识自己 适用年级 七年级 优秀作业设计方案（4000字以内，题号可以增加） 设计目标 1.作业设计示例 2.设计依据 3.设计意图 4.难点剖析 5.效果与亮点分析（或反思改进） 本次作业设计，根据《道德与法治》课程对于学生核心素养的培养，确立如下目标： 1.熟记正确认识自己的重要性。 2.了解认识自己的方法和途径,学会用理性的态度面对他人的评价。 3.在不断认识自我的基础上学会接纳、欣赏自我和完善自我，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任。 题型 选择题、简答题、分析说明题 题量 共（ 6）小题，其中必做（5）题，选做（1 ）题。 时长 总时长（15）分钟，其中必做题（9）分钟，选做题（6)分钟 第一部分 必做作业 题号（可添加数）量） 作业内容 设计意图和题目来源（选编、改编、创编）亮点分析 1 温故而知新：怎样学会学习？ 1.选编。 2.课前复习旧知，巩固学习成果。 3. 效果与亮点分析：有利于学生养成及时复习，达到温故而知新的目的。 2 小明一直很推崇两则名言，一则