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有30秒，一听口令立即开始沟通游戏一：算术测试启示：我们常常没有再认真地研究一下问题，这会是因为时间地给予赞美，你就将赢得一个又一个真定一个组合方案；成员必须高度配合去执行该组合方案；组合方案要考虑到成员身体上的个体差异性活跃游戏一： 有30秒，一听口令立即开始沟通游戏一：算术测试启示：我们常常没有再认真地研究一下问题，这会是因为时间 地给予赞美，你就将赢得一个又一个真 定一个组合方案；成员必须高度配合去执行该组合方案；组合方案要考虑到成员身体上的个体差异性活跃游戏一： 创新游戏一：以下是几个点的图形，请大家开动脑筋，只用四条相接的直线（每条直线必须相连， 而且不能相 互重叠）将这九个点连接起来： 游戏一答案：启示 1、应摆脱别人给我们定下的束缚； 2、应尝试从不同的角度来思考； 3、应养成发散思维的习惯； 4、可一笔将这九个点连接起来。 创新游戏二以下是 16个点的图形，请大家开动脑筋，只用六条相接的直线（每条直线必须相连，而且不能相 互重叠），将这十六个点连接起来。 游戏二答案： 创新游戏三：请运用头脑风暴法”在 1 分钟之内尽可能多地想出回形针的用途； 4-6人一小组，每组 指定一人负责记录头脑风暴 基本准则： 1）不允许有任何批评意见； 2）欢迎异想天开（想法越离奇越好） 3）追求的是数量而不是质量 4）寻求各种想法的组合和改进沟通游戏一请学员们进行一个非常简单的加减乘除算术游戏先将试卷 正面朝下， 事先不要看时间只有 30秒，一听口令立即开始沟通游戏一： 算术测试启示： 1、我们常常没有再认真地研究一下问题，这会是因为时间紧迫，或者已经处理过很多类似问题了； 2、其实，因为目标模糊而匆忙去做的事情，比不做的结果还要糟糕； 3、 你会从别人那里感到压力，比如，看到大家都开始做题了，而你还在阅读提示，你也会改变计划， 加入到 盲从的队伍中去。 沟通游戏二： 寻宝游戏 学员分为 5 至 6人一组， 选出组长各组长到前面排成一行，领取寻宝工作表时间只有 5 分钟寻取”宝 物”后，立即到讲师处报到寻宝 游戏的讨论： ，踢左脚，您就不会香港脚向前跳，向后跳，您就永远不会老学习游戏一：自我SWO析学员分成5-6人一小组)4个由九个小正方形组成的正方形激励游戏一：共度好时光请每位学员找一位搭挡，然后用卡片将下面三个选项 ，踢左脚，您就不会香港脚向前跳，向后跳，您就永远不会老学习游戏一：自我SWO析学员分成5-6人一小组 )4个由九个小正方形组成的正方形激励游戏一：共度好时光请每位学员找一位搭挡，然后用卡片将下面三个选项 无法提供具体的指导；有时连双向交流也不能保证彻底地理解，这时就要手把手指导了。团队游戏怪兽学员分为每 可适从以至于答案千奇百怪；单向交流只是按自己的意思表达，你完全不知道对方遇到的是什么样的实际问题，也 2、做事之前是否有一个计划，哪怕是这样的简单活动？ 3、大家是否能体会到以投资时间来争取时间的道理？ 寻宝游戏的启示： 1、在集体活动中，群策群力是十分重要的，组长的领导能力以及每位组员的参与积极性，都直接影 响成果； 2、计划是必要，即有共同任务又各司其职，可避免活动中出现混乱和资源安排不当的情况； 3、很多时候，时间是有价的，除了高效工作这一方法之外，我们还可以选择用投资来换取时间。 沟通游戏三：单向交流 请一位学员描述一张纸上所画的图形内容该学员背对大家，不能做手势其他学员不可以提问双向交 流请一名学 员描述一张纸上所画的图形内容学员面向大家，可以做手势其他学员可以问该游戏的启示： 单向交流使人困惑，讲 述不明，有问题不能问，使人无可适从以至于答案千奇百怪；单向交流只是按自 己的意思表达，你完全不知道对方 遇到的是什么样的实际问题，也无法提供具体的指导；有时连双向交 流也不能保证彻底地理解，这时就要手把手指 导了。 团队游戏怪兽学员分为每组 10-20人每组要创造一只怪兽，这只怪兽要有 11 只脚和 4 只手在地上全 体人员必须连接在一起成为一个整体怪兽 游戏的讨论： 1、大家用什么方法达成共识？ 2、你认为最有创意的地方在哪里？ 怪兽游戏的启示： 1、首先需要团体确定一个组合方案； 2、成员必须高度配合去执行该组合方案； 3、组合方案要考虑到成员身体上的个体差异性活跃游戏一： 掌声响起来 每人都站起来并张开双臂（人与人空间空出大约一臂距离） 向身体两侧伸展双臂（保持水平） 上一动作完成后，迅速拍手，然后再张开双臂把这两个动作连续做十次，动作要快活跃游戏二：健 康十诀 点点头，点