8、第八单元习作：我的心儿怦怦跳（技法+范文+素材）四年级语文上册单元作文（统编版）.docxVIP

PAGE PAGE 1 四年级语文上册 第八单元 习作：我的心儿怦怦跳 1.根据本单元课文的写法，围绕自己心跳的事去写习作。 2.会审题、选材、明确习作要求，能写清事情的经过，有条理地叙述。 3.掌握叙述事情的方法，并运用到写作中。 4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 写作题材描写对象 写作题材 描写对象 题目：我的心儿怦怦跳 1.审清题材:选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。（叙事作文） 2.审清内容:生活中，哪些事曾带给你心儿怦怦跳的感受呢？ 参加百米比赛 登上领奖台 可选事例参加班干部竞选 一个人走夜路 可选事例 第一次当众讲故事 在出站口等待久别的爸爸归来 你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说。 选择一件事选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。 选择一件事 3.审清重点:按照事情发展的顺序来写，把事情的过程写具体，同时写出自己内心的感受。 【拟题思路】 好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。如： 1.突出文章内容：等爸爸、百米比赛、登上领奖台、参加班干部竞选…… 2.揭示文章中心：惊喜、我真激动、吃一堑，长一智…… 3.新颖别致：偷瓜、走夜路、接力赛、被人推上台…… 我的魅力题目：选择下面的题目来写你心儿怦怦跳的时候，也可以自拟一个有趣的题目。 ●登上领奖台 ●一个人走夜路 ●在出站口等待久别的爸爸归来 叙事作文：按照事情发展的顺序来写。【写作思路】 叙事作文：按照事情发展的顺序来写。 这是习作的重点部分，要写具体。选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。 这是习作的重点部分，要写具体。 围绕感受来写 围绕感受来写 我的思路：以推荐《第一次走夜路》为例来说明。 一、选择材料。 1.生活中，哪些事曾带给你心儿怦怦跳的感受呢？ （2）教材中的材料。 ◎参加百米比赛 ◎登上领奖台 ◎参加班干部竞选 ◎一个人走夜路 ◎第一次当众讲故事 ◎在出站口等待久别的爸爸归来 （3）围绕中心选材。 先想清楚要表达的中心意思，然后注意围绕中心意思，从不同角度，不同的方面选择不同的事例来写。如，围绕害怕选择材料： 在同学们关注的目光下，我拖着好像灌了铅的双腿硬着头皮走上讲台，同学的注意力一下子都集中到我的身上，原本就很安静的教室更加鸦雀无声。这无疑加重了我的紧张。我开始演讲了，可是我感到自己的嘴唇在微微发抖，脑子似乎有点空白了…… （4）选择真实小材料。 真实的材料就是自己亲眼看到、亲耳听到的内容，亲身经历的事情，内心实实在真真切切的感受。如： 庄严的国歌响了起来，看到这场景，我更紧张了，心里就像十八个吊桶打水——七上八下。来不及想，轮到我上台了，站好后，我从主持人手中接过话筒，深吸一口气。加油！我能行！我暗自鼓劲道。看着同学们在台下的目光，好像都在为我加油。我的心立刻坦然了许多，渐渐自信起来，心里面也不那么紧张了。 （5）选择新颖的材料 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴需用新鲜美味的食材来烹任，锦衣华服需用考究精良的材料来缝制，同样，佳作华章需用典型新颖的材料来构建。如： 我高兴得不知所措，狠狠地掐了一下自个儿，呀，好痛！我冲出办公室，在操场上飞奔了三圈！仰望天空，天，好蓝呀，就像一块蓝玉；俯看大地，草，好绿呀，仿佛一块绿毯；就连灰色的围墙，也灰得那么的可爱！我捧着信，在唇边小心地亲了一下，然后像得了什么宝贝似的，向爸爸的办公室飞去…… 二、确定写什么。 让我们心儿怦怦跳的事儿有很多，你最想分享的是哪件事？回忆一下，让你心跳的事是什么？再想清楚要表达的中心意思，然后注意围绕中心意思，从不同角度，不同的方面选择一件事例来写。如： 让我心儿怦怦跳的事情是参加百米赛跑，当时的心情特别紧张。 让我心儿怦怦跳的事情是一个人走夜路，当时的心情特别害怕。 让我心儿怦怦跳的事情是登上领奖台，当时的心情很激动。 三、学习写法。 1.按照事情发展的顺序写。 开赛前，你的感受如何？ 比赛时，你的感受如何？ 比赛结束时，你的感受如何？ 领奖时，你的感受如何？ 2.交代事情的前因后果 战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。(《西门豹治邺》 ) 解析：时间、地点、人物、起因交代的很清楚。 3.把感受最深的部分写具体 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙