初中语文教研组组长近三年来工作总结.docxVIP

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  • 2023-11-10 发布于四川
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初中语文教研组组长近三年来工作总结.docx

堂教学。特别是在君山学习“杜塘口教学模式”回校后,与本组老师认真讨论研究并结合自己本校的实际,探索出人的成绩。例如:每年中考语文成绩都在平均80分以上,特别是今年又进入了全市先进行列,受到了校长的特别 堂教学。特别是在君山学习“杜塘口教学模式”回校后,与本组老师认真讨论研究并结合自己本校的实际,探索出 人的成绩。例如:每年中考语文成绩都在平均80分以上,特别是今年又进入了全市先进行列,受到了校长的特别 门组织的培训、教研等相关活动,学习借鉴他人的优秀教学经验,不断提高改革意识和教学水平,应用于自己的课 奖”。四、内强素质,外树形象1.立足常规,领会精神实质。在每学期开展的“学常规,领精神”活动中,教研 优秀工作总结 欢迎参考下载 初中语文教研组组长近三年来工作总 面对新形势、新要求、新观念,回顾自己二十多年来的教育生涯, 特别是担任教研组长以来所走过的足迹,颇有些感慨。我觉得这是一 次总结工作与反思自我的绝佳机会,现将我担任教研组长近三年的工 作汇报如下: 一、以师德铸造师魂 作为一名教师和教研组长,我始终坚定信念,虚心接受党的教育, 在自己平凡的工作岗位上严格按照教师素质要求自己,为人师表,具 有良好的职业道德,始终与学校办学思想保持一致,身正为师,德高 为范,牢固树立一切为教育事业、为学校、为老师、为学生、为家长 服务的意识,以科学发展观指导自己的研究水平,用先进的教育理念 , 做好备课、上课、听课、评课及课后辅导工作, 努力完成好每一节课 的教育教学任务。 二、倡导做终身学习的教师 俗话说:“给人一滴水,自己就必须有一桶水。”为此,我始终抓住 素质教育和新课程改革实验的这一契机, 踏踏实实地学习和工作。 每 年都要订购二至三种专业杂志,同时向网络学习,向老前辈请教,这 样的态度使我逐步拥有了较好的教育理念, 扎实的语文学科知识,熟 练的专业业务能力,较强的研究意识等。为了学生的一切,也一切为 了学生,我不断地提高业务素质和教学教研能力,熟练地掌握了从事 网络教研工作。我还找时间,找机会不断地增强自己的知识结构,例 如 2012 年还参加了国培计划的学习。 培训,利用暑假进行岗位培训,走出去“取经学艺”,及时总结学习心得,并采取经验丰富的老教师与青年教师相学期开展的“三课一议”活动中,我们教研组注重实效,认真组组说课、听课、评课活动,每学期我组至少有6人 培训,利用暑假进行岗位培训,走出去“取经学艺”,及时总结学习心得,并采取经验丰富的老教师与青年教师相 学期开展的“三课一议”活动中,我们教研组注重实效,认真组组说课、听课、评课活动,每学期我组至少有6人 门组织的培训、教研等相关活动,学习借鉴他人的优秀教学经验,不断提高改革意识和教学水平,应用于自己的课 优秀工作总结 欢迎参考下载 三、积极借鉴,为我所用 本人在搞好自己的常规教学的同时, 积极参加市、 镇等教育部门组 织的培训、教研等相关活动,学习借鉴他人的优秀教学经验,不断提 高改革意识和教学水平,应用于自己的课堂教学。特别是在君山学习 “杜塘口教学模式”回校后,与本组老师认真讨论研究并结合自己本 校的实际,探索出了“自主学习”的教学结构,其基本环节有五个: ① 自学探究,提出问题。② 分组讨论,启动辅导。③ 实际探索,提 炼归纳。④ 分层练习,及时反馈。 ⑤ 评议点拨,自主矫正。并主动 承担起《以打造学生课堂探究平台的研究》 的课题研究与实践。经过 本人和本组全体同仁的共同努力,近三年来也取得了令人满意的成绩, 不仅课题研究取得了阶段性成果,2009 年在临湘市基础教育科研课题 阶段成果评奖中荣获二等奖,而且自己的教学模式也被学生所接受和 喜爱,受到了学校领导的充分肯定,并要求在全校推广。近三年来, 我所教班级的语文在中考中也取得了骄人的成绩。例如:每年中考语 文成绩都在平均 80 分以上,特别是今年又进入了全市先进行列,受到 了校长的特别表彰,自己也被评为先进教师。 另外,自己还注重对知 识点滴的积累和总结,并付诸于文字,有些作品也在市级年度论文中 获奖。例如:《初中语文两极分化原因分析》一文荣获“岳阳市 2011 年度优秀教育教学论文评审二等奖”。 四、内强素质,外树形象 1.立足常规, 领会精神实质。 在每学期开展的“学常规, 领精神”活动中,教研组提出明确的学 人的成绩。例如:每年中考语文成绩都在平均80分以上,特别是今年又进入了全市先进行列,受到了校长的特别堂教学。特别是在君山学习“杜塘口教学模式”回校后,与本组老师认真讨论研究并结合自己本校的实际,探索出 人的成绩。例如:每年中考语文成绩都在平均80分以上,特别是今年又进入了全市先进行列,受到了校长的特别 堂教学。特别是在君山学习“杜塘口教学模式”回校后,与本组老师认真讨论研究并结合自己本校

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