小学心理健康教育_《共建家园》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《共 建 家 园》教学设计 主题设计意图：教师“十项教学专业能力”实施方案，其中心理学科提到了，课程开发能力，要求深化心理课程校本化研究，加强心理教材的建设。心理学科没有现成固定的教材，需要老师根据自己本校学生的实际情况来编写教材确定教案。我校在开学初制定本学期心理健康教育工作计划时，其中“阳光团队干部建设课程——执行与合作的完美结合”就是一项重要工作。团队干部在学校中起到举足轻重的作用，平日的工作，既要准确认真的传达老师的活动要求，又要得到同学们的支持和帮助。他们非常需要一种团队凝聚力和领导力量，如何通过课程加强团队干部的整体建设，提高她们的领导能力。我们设计了通过团体心理绘画的活