小学音乐_《老爷爷赶鹅》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《老爷爷赶鹅》课标分析： 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 《老爷爷赶鹅》学情分析 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现