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《护理药理学》课程教学大纲 一 、课程概况 课程代码 课 程名称：护理药理学课 程学分：3 课程学时：48 （理论学时） 课程性质：必修 开课部门：医学院 （护理学院） 建议修读学期：3 建议 修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学、病理学等。适 用专业 （方向：）护理学 二 、课程地位 、作用与任务 药理学是研究药物与机体(包括病原体)之间相互作用、作用规律及其原理的医学基础学科， 主要阐明药物的药理作用、作用原理、临床应用及不良反应等。在医学课程中它以生理学、生物化学 和病原微生物学等为基础，是一门为临床实践服务的桥梁学科。其主要任务是帮助医务工作者理解 药物的作用和原理，正确地合理用药，提高药物防治疾病的效果，减少不良反应。通过课程学 习要求学生掌握、熟悉药物的药理作用、作用机制、临床应用、主要不良反应等内容，为有效防 治疾病和临床安全用药奠定基础。 三 、课程目标 （一）教学目标 《护理药理学》课程具体要求达到的特定教学目标包括 ： 1. 教学目标 1. 掌握经典或代表药物的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应；熟悉药 物的适应症和禁忌症；了解药物的作用特点。注意解析上述知识点间的内在联系。 （指标点 2.1） 2. 教学目标 2. 能够正确、合理用药；及时发现药物的不良反应；能够有效预防和处理药物 的不良反应；能够独立开展用药知识的健康宣教。 （指标点 2.3 、2.4 ） （二）课程支撑的毕业要 1. 课程支撑的毕业要求：毕业要求 2 。（毕业要求见 2018 版人才培养方案 ） 2. 课程支撑的指标点：指标点 2.1 、2.3 、2.4 （1） 指标点2.1 掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基理 论和基知识。 （2） 指标点2.3 掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 （3） 指标点2.4 掌握生命各阶段常见病、多发病基 的病因、影响因素、发病机制、临床 表现、诊断防治原则及相关护理知识。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《护理药理学》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：护理药理学 任课教师：何海蓉、付译节、王跃锜、张旭、蒲春霞、 杨林、邹亮等。 课程性质：学科必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要 2： 教学目标：培养学生应用所学的医学基础知识理解并掌 2.1 掌握与护理学相关的自然科 握药物的基规律，为深入学习药理知识奠定基础。 学、医学基础与临床及人文社会 达成途径：在先修课医用化学、人体解剖学与组织胚胎 科学的基理论和基知识。 学、人体生理学、生物化学、医学免疫学与微生物学、 病理学等基础上，通过学习药物与机体(包括病原体)之 间相互作用、作用规律及其原理，帮助学生理解药物作 用的基规律，并掌握同类药物共性和各药特性，为学 习及继续学习药理学的相关知识奠定基础。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要 2 ： 教学目标：培养学生在药物作用机理的基础上理解并掌 2.3 掌握生命各阶段的预防保健 握药物的临床应用及常见不良反应。运用药物有效防治 及健康促进知识。 疾病及识别药物常见不良反应的能力。 达成途径：通过学习药物的药理作用、作用机制，充分 认识药物临床应用的适应症和禁忌症，及时发现药物的