幼儿园：7周区域：秋天的秘密.docxVIP

活动名称： 区域——秋天的秘密 活动目标： 美工区：能够用不同的形式来表现秋天的硕果累累，体现秋天的季节特征。 建构区：学习运用组合、架空、延长等建构方法搭建军舰。 益智区：利用秋天的果实来进行分类、分合、计数等数学游戏。 生活区：利用树枝、树叶、毛线等材料编织可爱的小人。 涂鸦区：用画、拓印、添画等方式来表现秋天的果实。 活动准备： 建构区：童话王国欣赏图、垒高、围合等建构技能图、各种类型的积木 美工区：秋天果实图片，不同形式表现出来的果实欣赏图，各种果实，剪刀，胶 语言区：能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。 幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果，并知道其中的一些名称。 美工区：利用坚果制作拼贴画。 生活区：指导幼儿将南瓜、红薯、紫薯等食材清洗干净，然后用刀切成小块。对于较难切的玉米，可请幼儿先撕掉玉米的外皮、玉米须，然后教师帮忙将玉米切成小段。提醒幼儿使用刀具时注意安全。 益智区：各种秋天的果实，可供记录的的单子。 涂鸦区：果实的图片、颜料、排笔等。 活动过程： 谈话导入 1、师：小朋友们，秋天到了，你们都知道秋天的有哪些果实呀？ 介绍各个区的材料 美工区 师：秋天的果实有很多，小朋友们最喜欢哪种果实呢？做之前你可以想一想它是什么样子的？长在树上的还是长在土里？可以用你最喜欢的方式和材料来表现出来。 益智区 师：我们在数学课的时候学习了分类、分合、计数等数学游戏，一起跟秋天的坚果、果实等交朋友，玩一玩吧。 我们可以怎么说、怎么记录呢？ 建构区 小朋友们这是什么？他有什么特点？有哪些部分组成？我们会用什么建构技能？ 生活区：小朋友们，这时什么呢？它是有哪些材料制作的呢？ 涂鸦区：今天我们要在涂鸦区画或者拓印秋天的果实，然后再进行添画哦。 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。 教师：小朋友们在进行区域活动时，不可以在教室里乱跑，也不能大吵大闹。当老师播放音乐时，小朋友们要快速的把材料整理好。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。 四、幼儿整理操作材料，评价本次区域活动的情况。 1、请幼儿随时记录好今日区域活动的体验，用绘画的方式进行表征，教师文字记录 2、请幼儿一起来做下一次游戏的调整和计划。