幼儿园：警察来了！.docx

警察来了！ 小班孩子们有强烈的模仿型，在角色游戏过程中会不断的模仿成人的行为，创造性的反映周围现实生活。孩子们对于生活中的一些角色有特定的崇拜感，如警察、医生、消防员等等，通过了解，孩子们对警察、消防员有着很强的模仿兴趣。 警察叔叔的出现 游戏开始了，杨允哲径直来到了留白区，寻求老师帮助穿上了警服，带上了警帽。穿上警服的杨允哲一下就成了小朋友们眼中的焦点，传来：“哇！警察！”“你看！警察来了！”杨允哲一开始不太好意思的穿着警服在路上游走，正在游走到餐厅时，郑曦桐走过来说：“警察叔叔！快过来，看看我们这里！”说着把杨允哲拉到了留白区，袁佳玥补充道：“警察叔叔，你看地上。”杨允哲低头看了看地上：“咦，怎么这么乱呀。”刚收到“市民热线”的警察叔叔有些不知所措，于是在老师的帮助下，杨允哲提醒郑曦桐和汪婧姗将地上的垃圾清理干净。 接着杨允哲继续来到了餐厅，坐在了椅子上点了一个火锅吃，在等待火锅的时候，对着正在吃饭的左雨薇说：“你夹一个蘑菇吃吧？”微微就夹住了蘑菇准备吃，这时候火锅来了，服务员橙子拿了一根棒棒糖给杨允哲说：“这是我们家的。”杨允哲接过棒棒糖说：“这是给小朋友吃的。”将棒棒糖给了身边的微微，接着就将火锅吃的干干净净。 吃完火锅的杨允哲警察走向了留白区，看到了桌面上有一个领带没有整理，于是杨允哲问杜伊泽：“这个领带是谁的？”杜伊泽摇摇头，于是走到了厨房问厨房的人员：“你们知道谁把这个领带捋下来的吗？”看到无人回答的时候警察看了一会儿也放弃了。 （二）多功能警察 1.有小偷 游戏中汪婧姗扮演了警察的角色，在游走的时候被厨师郑曦桐叫住了：“警察！有小偷！你看篮子里的东西都被偷走了。”珊珊警察看了看、闻了闻篮子，说：“好的，我知道了。”于是珊珊开始寻找教室里的“小偷”，首先跑到了娃娃家，问杨允哲：“哪里有小偷？”杨允哲说：“没有小偷。” 2.文明礼仪 于是珊珊转头向留白区走去，这时杨沐橙拿着剪刀和纸问珊珊警察：“警察你帮我剪一下这个？”珊珊耐心的接过纸和剪刀帮助橙子剪好。 剪完纸后珊珊转身发现行人申梓俊坐在了桌子上，连忙和老师说：“你看，申梓俊坐在了桌子上！”我说：“你是小警察你试试看提醒他下来。”珊珊走向申梓俊，“你下来，这样危险的。”在老师的帮助下，申梓俊从桌子上下来了。 在路上珊珊看到地上的废纸也会扔进垃圾桶里。 游戏后回顾：珊珊在游戏后也进行了游戏后分享。孩子在穿上警服后有一定的责任意识，有帮助他人、巡逻、抓小偷等情境的出现。平时孩子们了解到的警察也会做这些事情，身为行人和其他角色的孩子们也会配合警察创造出一些情境。后期给予一些图片支持，在区域中放一些警察会做的事情图片（如帮助他人，文明讲礼仪，管理等）提供问题支架，怎么提醒不文明的小朋友？等。 下一步游戏：了解并调查警察的职业，警察有哪些工作？警察有哪些种类？等等增加孩子们的生活经验，针对这些问题进行深入的了解，每次的小警察都可以进行游戏后分享，说一说自己在游戏中遇到的问题或者解决了哪些问题，分享经验。