六年级上册班会教学设计-安全教育 全国通用.docxVIP

六年级上册班会教学设计-安全教育 班会主题：安全教育 班会时间：每周一上午 班会地点：教室 班会目标： 让学生意识到安全教育的重要性； 培养学生的安全意识和自我保护能力； 消除学生在日常生活中的危险行为。 班会内容： 一、班会开场仪式 由班长主持开场仪式，介绍班会主题以及今天主讲教师； 国旗下讲话，唱国歌； 由今天主讲教师介绍讲座主题。 二、安全教育主题讲座 常见的事故及其预防方法； 火灾的预防和应急处理； 交通安全知识的普及； 爱护自然环境，保护野生动物； 防骗知识的传授； 清洁工具和开关电器的正确使用方法。 三、问题讨论和探讨 谈谈自己的安全意识及日常生活中容易发生事故的区域； 探讨如何对于自己的行为进行正确评价和总结，如何自我保护； 提高班级成员对于危险的认知。 四、班会总结及评选 班会结束前总结今天讲座内容； 班级评选出在安全教育方面表现优异的同学； 学生们评选出今天最受益处的内容。 班会评价标准： 讲座内容得分，根据学生的反馈、掌握情况等来评判；得分标准：满分10分，低于7分，认为这次讲座效果不佳。 问题讨论得分，学生参与度和质量来评分，主要是针对探讨的话题；得分标准：满分10分，低于7分，认为这次讨论效果不佳。 班级评选得分，根据评选规则评分；得分标准：满分10分，低于7分，认为这次评选效果不佳。 学生评选得分，根据学生的反馈排名，得到学生学习效果的质量，推选出本次班会的收获。 班会效果分析 我们每周一安排一次班会，半年时间一共安排了20次班会。经过半年的实践，班级成员的自我保护能力得到了提高，安全意识也得到了加强。大部分学生在班会上表现积极，文明礼貌，自觉听讲并参加讨论，对于安全问题有了更深的认识。 从以上班会评价标准的得分情况来看，班会的整体效果是良好的，得分均在7分以上。学生对于本次班会的反馈也是积极的，认为通过本次班会能够提高自己的安全意识和自我保护能力。 结论 安全教育是学生必须面临的重大问题之一，我们的班会通过不断提高学生的安全意识和自我保护能力，也让学生们感受到了班级之间的强大凝聚力和归属感。我们将持续关注学生的安全问题，不断完善安全教育的手段和方法，让学生们在日常生活中更加安全。