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                一分钟
课时测评方案
一、将以下字的音节增补完好。
ch____
____ìnɡ
t____
____ānɡ
h____
____ònɡ
迟
定
叹
刚
钟
共
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
决定(ju.
é
ji
é)
懊悔ǐ
.(hu
měi)
汽车ìì
.(qch)
三、看拼音,写词语。
影子ǐ
.(yn
yǐnɡ)
yǐjīnɡǐshǒu
fēnhōnɡ
uòiàɡōnɡɡònɡ
liǎnɡyuán
四、选字组词。
共公
()鸡()同
五、选字填空。(填序号)
①以②已③元④园
1.妈妈,我()经长大了,()后我能够自己做一些事情了。
2.一()钱也可()做好多事情。
3.这个公()里的建筑很有特点。
六、仍旧子,写句子。
例:假如早一分钟,就能追上绿灯了。
1.假如能追上绿灯,就
。
2.假如能实时经过路口,就
。
3.假如能追上公共汽车,就
。
七、课内阅读。
丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不
会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。他很快地()了脸,()了早点,就()着书包上学去
了。到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,说:“要
是__________________。”
1.选择适合的词语填在文中的括号里。
吃洗背
2.在选文中的“____”上补写句子。
3.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?请用“”画出来。
4.小朋友,你以为一分钟能做什么呢?请写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
八、课外阅读。
花钟
夏季,天亮得早,我起得也早。
大概五点钟,我去湖畔跑步,做晨操,我看见牵牛花已经开花了。每日都这样。我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大概六点钟,我看见蒲公英也睁开了它金黄的花冠。远眺望去,仿佛满山坡都是点点阳光在闪耀。
我提示自己,该回家了;吃过早饭,我就去上学。
我知道,牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;蒲公英开放的时候,我就该回家吃早饭了。
我从没有迟到过。我知道许很多多的花都准时开放。
在花的学校里,花是恪准时间的孩子。
1.短文第二自然段共有()句话。
2.短文中介绍了哪些植物呢?它们分别在什么时间开放呢?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.短文中“点点阳光在闪耀”指()。
A.太阳光B.蒲公英金黄的花冠
九、读了课文和上边的短文,你感觉自己是一个恪准时间的孩子吗?请写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参照答案
一、ídànɡōnɡɡ
二、juéhuǐqìyǐnɡ
三、已经洗手分钟坐下公共两元
四、公
共
五、1.②
①
2.③
①3.④
六、1.能实时经过路口
2.能追上公共汽车
3.不会迟到了
七、1.洗
吃背2.早一分钟就好了
3.再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
4.
一分钟能够写十几个字,一分钟能够拍一百多下球。
八、1.四2.牵牛花和蒲公英。牵牛花大概清晨五点钟开放,蒲公英大概清晨六点钟开
放。3.B
九、提示:依据自己的实质状况写。
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