小学语文_葡萄沟教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

11.《葡萄沟》教学设计 教学目标： 1.会认18个二类生字，会写10个生字以及由生字组成的生词。 2．通过老师做导游的形式，让学生领悟葡萄沟的风土人情，练习正确流利有感情的朗读课文。 3．通过研读第二，三自然段，自主感悟“葡萄沟是个好地方”，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情，热爱祖国的情感。　　 教学重点： 了解葡萄沟为什么是个好地方。 教学难点： 准确理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感，是教学的难点所在。 教学准备： 课件 课时：第二课时 教学过程： 一.导入新课： 1.上一节课我们学习了美丽的《日月潭》，看到了美