小学数学_我当小厨师——分数的初步认识信息窗1分糕点教学课件设计.ppt

* 出示情境图。 师：同学们，从这幅图中你能想到中国的什么节日吗？你是怎样想到的？ 生：中秋节。因为看到了月饼。 师：那上边的小女生吃了几个月饼？（半个，一半……） 师：在生活中，我们常常会碰到分得的结果不是“整个”的情况，为了表示这样的结果，我们需要认识一种新的数——分数。（板书：认识分数） * 1.认识 师：从图中可以看出每个小朋友分得这个月饼的一半，一半怎样表示呢？ 生1:可以这样表示 。 生2：我见过分数，可以这样表示：1/2 。 师：把一个月饼平均分成两份，每份就是它的 1/2。读作：二分之一。 * 师： 同学们，拿出一张白纸，你能表示出1/2 吗？ 生1：把纸对折，每一份都是