小学语文_12《坐井观天》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

12《坐井观天》教学设计 教学目标： 1、认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个字，会写“坐井观天、井沿”等词语。 2、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。 3、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。 教学重点： 1.识字、写字。?? 2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话，体会寓意。 教学难点： 读好小鸟和青蛙的对话，体会寓意。 教具准备： 教学课件 图片 词语卡片 教学过程 一、激趣导入。 1.现在黑板上画一个象形字“井”，同学们，猜猜老师画的是什么字？（评价语：你们知道的