最新整理小学五年级语文教案-“成语接龙”教学设计 (2).docxVIP

PAGE PAGE 3 　　语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计 　　活动主题：成语接龙。 　　活动年级：二年级 　　活动内容：收集成语。 　　活动目标： 　　1、认识9个生字，会写8个字。 　　2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 　　3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 　　教学过程： 　　1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事把喜欢的故事讲给同学听好吗〔学生讲故事〕说说从这个故事中你明白了什么〔学生谈感受〕许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！ 　　2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫成语接龙〔首尾相接〕快快开动脑筋，想想你知道那些成语。 　　〔每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利〕 　　3、识字： 　　1〕、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。 　　2〕、出示寸、益、彰三个字，读字音，交流识字方法。 　　4、以小组为单位，学习二、三组成语。 　　5、小组派代表汇报学习所得。 　　6、讲成语故事。 　　1〕、学生自愿交流。 　　2〕、听了故事后你知道了什么 　　7、写字： 　　1〕、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。 　　2〕、找出自己觉得不好的字，教师范写指导 　　3〕、学生描红，临写，教师巡视指导。 　　4〕、自己评评，看看有哪些进步。 　　5〕、同桌互评