大班主题教案及教学反思《冬爷爷来了》1500字.docxVIP

大班主题教案及教学反思《冬爷爷来了》1500字 一、教学背景： 本教学是在“大班学前班”的课程框架下进行的，该班级的学生年龄在4-5岁之间。根据学生的认知能力和语言水平，本次教学目标是通过“冬爷爷来了”这个主题，让孩子们了解冬季的天气、活动和生活环境，提高他们的口语表达能力和联想能力，增强他们的观察和思考能力。 二、教学目标： 1.学习新词汇和句型：winter, snow, cold, hat, coat, scarf等，学会用英语描述冬季天气和活动。 2.通过观察图片和听故事，让孩子们了解冬季的天气特点和人们的活动方式。 3.通过游戏和活动，促进孩子们的语言表达能力和联想能力。 4.培养孩子们的观察和思考能力，提高他们的学习兴趣和主动性。 三、教学步骤： 1.引入（5分钟）： 教师出示图片，问孩子们这是什么季节？然后问孩子们喜欢冬天吗？为什么喜欢或者不喜欢？教师可以用自己的话或者故事来激发孩子们的思考和表达。 2.听故事（10分钟）： 教师给孩子们讲《冬爷爷来了》这个故事，同时展示配图，让孩子们通过听故事和观察图片了解冬季的特点和人们的活动方式。 3.学习新词汇和句型（10分钟）： 教师利用图片和卡片教授孩子们新词汇和句型，这些词汇和句型需要与冬季天气和活动有关。教师可以通过运用多媒体工具来使得学生更好地理解和记忆。 4.游戏和活动（15分钟）： 教师利用游戏和活动来促进孩子们的口语表达能力和联想能力，其中可以包括冬季搭配——帽子、围巾、手套和外套穿着和搭配游戏，雪人制作和描述游戏等。这样不仅能够复习学过的词汇和句型，还能增强孩子们的学习兴趣和主动性。 5.总结（5分钟）： 教师与孩子们一起总结今天的学习内容，询问孩子们对于冬季天气和活动的提高程度，让他们给予自己的反馈并提出自己的疑问。同时，可以展示一些孩子们的作品，给所有的孩子们一些肯定和鼓励。 四、教学反思： 这次教学我感觉孩子们的学习兴趣和主动性相当高，他们在做游戏和活动时都能够很积极地参与，并且能够用英语描述物品或活动。同时，我也注意到了一些教学上需要改进的地方。首先，我可能需要更好地控制教学内容和时间，这样可以提高学生的学习效果和学习兴趣，同时也防止在学习中浪费时间。其次，在教学中，需要更加关注孩子们的认知水平和语言水平，利用不同的教学方法来让孩子们更好地理解和掌握新知识。最后，对于孩子们表现出来的反馈和问题，我也需要更好地加以注意和引导，及时回答孩子们的问题，解决孩子们的困惑和不理解。