四年级下册英语教案-绘本阅读课No school today 译林版（三起）.docxVIP

四年级下册英语教案-绘本阅读课No school today 译林版（三起） 一、教学背景 本课是四年级下册英语教材中的一篇绘本阅读课文“No school today”，内容讲述了主人公Bob一天因病无法去上学，而在家里遇到了一系列的冒险。本节课旨在通过阅读绘本以及听写、口语训练等活动，提高学生英语语言综合能力，同时让学生在轻松的氛围中享受英语学习的乐趣。 二、教学目标 知识与技能 学习掌握课文中的生词、句型等语言知识； 能够听懂、阅读和理解课文的内容； 能够运用所学语言知识，进行听、说、读、写等方面的综合训练。 过程与方法 培养学生学习英语的兴趣，提高学习积极性； 通过阅读绘本和听写、口语训练等活动，提高学生英语语言综合能力； 通过个人、小组合作等学习方法，提高学生的合作精神和团队意识。 情感态度与价值观 培养学生的“爱英语、善思考、乐合作、勇表现”的价值观； 培养学生的英语兴趣，鼓励学生充分发挥个人想象力，提高英语综合素质。 三、教学内容及活动设计 教学环节 活动设计 时间 导入 1. 宣布本节课的主题 2. 呈现课文封面 5min 阅读 1. 学生阅读故事绘本 15min 听力训练 1. 听力练习，听音选图 10min 口语训练 1. 跟读练习 2. 对话练习 20min 小结反思 1. 谈谈本节课的收获与不足 10min 1. 导入（5min） 首先，老师向学生介绍本节课的主题：“No school today”，并呈现课文的封面。老师用简单明了的语言，描述故事的大概情节，引导学生主动参与到本次英语学习中来。 2. 阅读（15min） 教师让学生阅读《No school today》的故事绘本，老师在旁边全程辅导，帮助同学们理解课文中的义意。 3. 听力训练（10min） 老师放音频，让学生听短篇音频并根据听到的情况选择正确的图片。如：Teacher: Where’s Bob? Answer: He’s in bed. 4. 口语训练（20min） 老师带领同学们跟读课文，并进行针对练习，例如句子语调、单词发音等等。 老师设计小组对话，让同学们互相交流彼此的感受以及对于小组任务的分配；开展“环球家庭”的小组活动，让同学们在英语自然的环境中进行模拟化自由交流。 5. 小结反思（10min） 课程结束时，老师引导学生们反思本节课的内容与进度，解决同学们在学习中可能出现的困难。同时也要表扬做得好的同学，并鼓励正在努力的同学。学生通过反思对课程进行总结，并展示学习成果。 四、教学反思 本节课为英语绘本教学，注重活动设计的多样性，保证在各种环节中能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的趣味性。整个课程设计不仅体现了对学生英语语言能力的考验，同时注重引导学生形成团队意识，引导学生在英语学习中发挥个人的创造力和想象力。在掌握英语基础知识的同时，也达到了学生形成高度自主、自主学习的效果。